<p> 11月18日--19日，我们来到了重庆谢家湾小学，非常有幸参加了由北京圣陶教育研究院主办的“全国小学教育论坛”。</p><p><br></p> <p> 本次小学教育论坛,围绕“走进谢家湾小学，看学习方式创新”这一主题进行，展示了谢家湾小学的教学日常，特色课程、学生风貌等。更有来自全国各地的教育家、优秀教师、教授做专题报告。</p> <p> 几位大咖轮番上阵，高屋建瓴，从顶层设计的角度，解读党的教育方针，结合谢家湾小学对课程创新的探索，为我们的教育实践指明了方向……</p> <p> 朱永新教授说：一个学校首先应该让所有在学校的人都很安心，都很放松，都很自然，这是衡量一个学校的最重要的一个直观性的标准。</p><p> </p> <p> 成尚荣先生强调：学习不仅要学会独立学习，更要学会合作学习；最需要培养孩子的爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。</p> <p> 刘希娅校长具体分享了有活力的孩子的四种“需要”：一是需要有活力的学习方式，二是需要有活力的课程创新，三是需要有活力的教师队伍，四是需要有活力的校园生活。</p> <p> 看着这些教育大咖，看着这些满头银发的前辈，他们把毕生的精力都献给了祖国的教育事业，直到今天也从未停止过，这种精神怎能不让人感动？</p> <p> 教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程! 从此次论坛中我学到良多，感悟良多，受益匪浅。谢家湾小学，六年影响一生，给我们看到的不仅是学习方式的变革，更是学生无限的可能。</p><p><br></p> <p> 每次开课前，都会有几名小志愿者上台与我们互动。孩子们在台上表现的十分自信从容。不论孩子们说了什么，希娅校长也从不打断，透露着对孩子们的尊重，赏识。赏识和鼓励会对孩子的自信心培养起到至关重要的作用。可以激发孩子良好的学习态度和愉悦的情绪体验，可以让他们具有成就感并获得新发展。</p><p><br></p> <p> 课间，孩子们在树下的椅子上打牌；在楼梯角下摆多米诺骨牌；坐在图书室的地上看书……每一个孩子都很自由，每个孩子都在做自己想做的事，他们是那么的幸福、自由。</p><p><br></p> <p> 在谢家湾小学的校园里，没有过多的装饰，但在教学楼的墙面上、地毯上、玻璃上，随处可见一朵朵小梅花，梅花的品格深深的印在每一个孩子的心中，他们就是一朵一朵顽强成长的小梅花。</p> <p> 谢家湾小学，正在进行着学科融合的探索，将国家课程和地方课程交叉融合，自行研究开发的教材。希娅校长提出，知识本身就是一个整体，人为的将知识划分为一个个的独立学科，学科之间没有联系，学生掌握的知识是破碎的、片面的。学科间的交叉融合是将原本失去联系的各个学科之间重新建立起应有的联系，更能促进学生全面发展。同时，教师在探索如何能够将学科融合的过程中，就同时提高了自己的综合素养。</p><p> 在几节展示课中，除了教师卓越教育的能力之外，更让我们感叹的是学生敏捷严谨的思维逻辑；滔滔不绝的口语表达能力；开阔广泛的思考探究思维和丰富多样的技能知识。</p> <p> 两天的学习虽然很短暂，但带给我们的是思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。谢小的一句六年影响一生，将时时提醒我们教育事业责任之重大。让我们共同努力，孜孜不倦，执着在教育的路上。</p><p><br></p>