10+100=无限 ———全县小学骨干教师培养对象课堂教学观摩活动暨一小大学区青年教师课堂教学展示活动掠影

乾安县第一小学郭丽娟

<p>  时光悄然流逝,冬天悄悄来临!前几天突如其来的一场大暴雪,让整个世界银装素裹,寒气袭人!与外面的折胶堕指截然不同的是第一小学的多功能教室里座无虚席,热闹非凡,现场气氛高涨,犹如春天般温暖!一场课堂教学的饕餮盛宴正在这里进行!</p><p> 为加强我县骨干教师队伍建设,发挥学区长学校引领示范作用,充分发挥骨干教师、名优教师在教育教学、教改科研等方面的示范引领和辐射带头作用,提升我县教学质量,按照教育局及进修学校2020年关于“育•学•教”教学改革实施方案及指导意见,切实推动当前我县教学改革提升教学质量等工作,乾安县教师进修学校携手乾安县第一小学组织开展“大概念”视角下的单元教学活动,———全县小学骨干教师培养对象课堂教学观摩活动暨一小大学区青年教师课堂教学展示活动!</p><p> 参加本次活动的有教育局初教科戴振龙科长、进修学校迟振平校长、王秀芳副校长、继续教育办公室王丛新主任及全体成员、小教部张春雨主任、科学教研员杨天秀老师、英语教研员刘丽华老师以及乾安县第八届小学骨干教师培养对象和第一小学大学区成员校骨干力量,共计100余人。</p> <p>(一小工作人员一丝不苟地为外来听课老师测量体温并查看行程码!)</p> <p>(签到工作有条不紊!)</p> <p>  活动在第一小学校长林芃同志热情洋溢的欢迎词中拉开帷幕。她不但表达了对此次活动的期待,更是向会场的所有老师传达了第一小学的办学特色和办学理念,令与会老师首肯心折。第一小学作为此次活动的承办单位,从校长到业务领导、再到十位作课老师都精心准备了很久,通宵达旦的付出,只为前来听课的年轻老师不虚此行。</p> <p>  乾安县教师进修学校继续教育办公室的王丛新主任也为这次活动的顺利开展不辞劳苦地做了很多工作,会上他更是对活动的目的和意义进行了恰到好处的阐述,并对参会的骨干教师培养对象提出了严格的要求,希望大家都能成为照相机、录音机,录像机,甚至扫描仪,认真学习,用心领会,努力提升自己的教育教学水平。</p> <p>  万众睢睢下,主持人宣布课堂教学观摩活动正式开始!</p> <p>  朱秀杰老师是市级骨干班主任,县级骨干教师,县级学科带头人,县级教学标兵。近二十年的教学经历培养了她理智的教学风格,她的课平实中见思维的严密,简约中显课堂的高效。智慧、善于钻研的她总能给我们呈现出操作性强、实用性好、扎实而又厚实的精品课来。</p><p> 这次她执教的《牛和鹅》第一课时,是统编教材四年级语文上册第六单元的起始课,这一单元要落实的语文要素是“学习用批注的方法阅读”、“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。朱老师运用“先学后教”的教学模式,从整体入手,让孩子在充分完成“预习单”的前提下,自主读文,再通过“比读书、比识字、比解词、比分段、比发现”等五个“比一比”,把课堂真正地交给了学生,老师只在重点处进行点拨,并且做到了“堂堂清”,真正实现了课堂的“高效”。</p> <p>  王志刚老师是县级骨干教师,自从教以来,多次参加县、市级学科竞赛,优质课评选,均取得优异成绩。他潜心教学研究,课堂教学与时俱进,彰显扎实、灵活、创新、诗情、人文、激情、幽默的艺术风格,他常常把语文课上到学生心里去,给人以强烈的震撼。他认为语文老师应做到:目中有人,心中有本,教中有情,课中有智。他的教学语言是工整的、诗情的、智慧的。 </p><p> 王老师执教的是《牛和鹅》的第二课时。和朱老师使用的是同一个班的学生和同一屏板书,在此基础上继续完善。他上课伊始直奔主题,带着学生梳理批注的角度,整节课分为三步完成:教学批注—合作批注—自主批注。教得扎实、扶得得体、放得到位。</p><p>&nbsp;</p> <p> 周波老师,市级学科带头人,市级教学能手,十三五名师,多次在市、县级教学大赛中获奖,多年来一直致力于语文教学的研究,她的课堂清新自然,用语文的方式教语文,引领着学生向语言更深处漫朔。</p><p> 周老师执教的是《一只窝囊的大老虎》第二课时。她让学生在理解了课文内容的基础上充分进行自主批注,角度之众多,表达之流畅令人瞠目结舌。并且老师能够在不当之处及时进行点拨、引导,充分展示了周老师深厚的语文教学功底和高超的教学艺术。</p> <p> 赵爽老师,2007年毕业于长春师范大学,县级骨干教师!她的课曾两次被乾安县教育局和乾安县进修学校评为“优质课”。她在教学中一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,力求每一节课参都能陪伴孩子度过一段快乐的时光!</p><p> 赵老师本次执教的是一节非常成功的科学实验课———“电与磁”。她首先通过一个3D电影让学生对电在生活中的应用有了非常直观的认识,然后带领学生进行三次猜想、三次实验,再现了科学探究的过程,听课老师也不由自主地深入其中,将课堂氛围推向高潮!</p> <p>(科学教研员杨天秀老师被认真做实验的孩子深深吸引)</p> <p>(王主任情不自禁地和孩子一起做实验)</p> <p>(两位主任童心未泯,亲自检验实验结果)</p> <p>  鄂思强 老师毕业于吉林师范大学 体育教育专业,是我校新入职的一名体育老师!他非常 擅长运动技能领域,个人素质和业务能力非常强,刚刚工作三个月,就在学生心目中树立了良好的形象,他的课是所有孩子的最爱!</p><p> 鄂老师执教的是《足球—脚内侧踢球射门》。这节课上得真,上得实,是我校常规体育教学的一个缩影。第一小学的校园足球不仅抓精英,更是让每个孩子都学踢球、会踢球、爱踢球,全面培养体育人才。</p> <p>(专业、细致、耐心的讲解,孩子们获益匪浅)</p> <p>  金蔓老师 2009年毕业于海南师范大学小学英语专业,参加工作以来一直致力于英语教学研究,她的课堂灵动、活泼,充满朝气,孩子爱学并乐在其中!2019年被评为松原市教学新秀!</p><p> 金老师执教的英语课,充分展示了第一小学师生深厚的英语口语功底,老师几乎全程都在用英语和学生交流,学生时而点头示意,时而对答如流,这是近几年来第一小学重视英语教学的突出成果。金老师课堂使用的素材完全来源于学生的生活,课后拓展继续延伸到生活,给了孩子足够的英语学习空间,实效性特别强。</p> <p>  张立霜老师是县级骨干教师,松原市优秀教师,多次被乾安县政府、教育科技局评为优秀教师,教学标兵等。她所教的学生思维活跃,成绩优异。可是张老师仍然不断地学习、提升,力求使自己的教学更具魅力!</p><p> 张老师执教的是口语交际课《安慰》,最能体现老师智慧的一个亮点是老师能够选取孩子身边真实的事例作为素材,引导学生学会应该如何去“安慰”。事情就发生在孩子身边,孩子感同身受,效果自然就好。</p> <p>&nbsp;&nbsp; </p><p> 王维老师是松原市骨干班主任,多次被评为优秀教师。参加工作二十五年来,她勤于钻研业务,勇于创新,形成了自己独特的教学风格。多次在市、县级教育教学竞赛中获奖,在各级期刊上发表多篇文章。 春风化雨润物无声,她用真诚的爱心和高度负责的人格魅力感染和启迪每一个学生。</p><p> 王老师执教的是“语文园地———词句段的训练”。这是一节新颖独特的整理复习课,不但扎扎实实的进行了语言文字训练,而且抓住了本单元三篇课文共同的写作特点——正确使用“惯用语”,体现了中华文化的博大精深,同时她还在课的后半程带领学生进行“段”的训练,为下节课的习作打下了坚实的基础。</p> <p>  谷春茹老师是松原市骨干班主任,县级骨干教师,多次获得优秀教师的荣誉称号。她在平时的教学过程中,注重学生听、说、读、写、记的能力培养,使学生获得智与行的滋养,形成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,教与学的效果良好。她用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。</p><p> 谷老师执教的是习作课《记一次游戏》。她在上课之前带领学生到操场上进行了一场别开生面的游戏活动,每个学生都参与其中。因为学生有了切身的感受,所以才能在课堂上侃侃而谈,之后才能写出真情实感。这节习作课真正展现了本单元两个语文要素的最终落实。</p> <p> 陶宇成老师也是九月份刚刚入职的老师。他毕业于北华大学音乐学院,主修声乐,副修钢琴,擅长童声合唱,是一个勤劳上进、多才多艺的小伙子。他灿烂的笑容和丰富的表情总是能让孩子们感受到音乐的巨大魅力!</p><p> 陶老师执教的是三年级音乐课———《噢,苏珊娜》。整节课充满了艺术之美。不但教给了学生乐理知识,更是带领孩子在课堂上陶醉在美妙的音乐中不可自拔。不光是学生,包括整个会场的人都被陶老师带到了美丽的异国他乡,化身为牛仔杰克,大家一起去寻找美丽的苏珊娜。</p> <p>  课堂展示活动结束后,我校主管教学工作的张孝红副校长和教导处刘小丹主任分别对六节语文和四节小科的设计意图、教学理念、教学方法进行了阐述,令听课老师豁然开朗,更加明确了本次活动的精髓所在。</p> <p>  教师进修学校继续教育办公室的王丛新主任,作为一名资深的语文老师,对十节课给予了高度的评价并进行了精彩的点评,他肯定了第一小学的教学风气,赞扬了我们的学生素质。同时他还语重心长的对前来听课的骨干教师培养对象提出了几点希望,希望他们有端正的工作态度;有崇高的师德修养;有丰富的专业知识;有广博的教学经验。</p><p> 聚是力量的凝集,散是光亮的播种。本次课堂教学观摩活动共有10位教师参与作课,参会领导和听课教师共计100余人。希望10位作课教师的教学思想和教学艺术植根于100位听课教师的心中,散发出无限的教育能量,也希望我们10位教师的课堂教学,能作为“引玉之砖”,在年轻教师的心里埋下一颗智慧的种子,我们期待着这颗种子生根、发芽、开花、结果;我们期待乾安教育的明天更加美好!</p>

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