2020年济宁市高中体育优质课第二日风采

Shuri趙

经过首日的精彩纷呈，在济宁孔子国际学校举行的市高中体育优质课第二日，展评现场依然气氛热烈。 　　各县区参评老师们整装待发、精神饱满，共奉献了六节精彩的课堂，包含《跨栏跑》、《排球-传垫球组合技术》、《篮球-持球交叉步突破》、《武术-形神拳》四个课题。 　　精心准备的场地布置，干脆利落的口令指示，专业的动作要领传授讲解，及时的纠错指导，重难点的着重强调，以及新颖独到的授课方法，与时俱进的设备融入，令人印象深刻。课堂氛围生动活泼，学生们热情高涨，老师们寓教于乐，学生在学中乐，在乐中学，尤其让在场的青年教师受益匪浅。 　　八位专家评委全神贯注，课后都给予了独到的见解和点评。济宁市体育学科教研员黄巍老师对课堂分别进行了方法的传授、策略的引领。 　　在《跨栏跑》的讲评中，只见黄老师迅速将外套放置于椅子上，便到跨栏架旁给老师们做示范，使老师们直观感受授课方法，让老师们记忆深刻，黄老师用亲身实践、悉心教导的态度，感染着现场的老师们。 济宁孔子国际学校专业的心率设备，实时监测，实时反馈，助力老师授课。 　　黄巍老师指出：一堂只顾着完成程序性流程，而学生没有收获的课堂，是没有灵魂的课堂，万万不可取。 　　八位评委老师们的点评中，兼顾到了处理教材的方法、手段，以及教材的拓展提高。针对教材如何改变教学方法、教学策略，怎样创新教学环节，并且对以上几点给予了解决办法。 　　黄巍老师重点强调：不能只教给学生某个技术动作的知识点，而是传授给学生解决类似问题的方式方法，授之以鱼，不如授之以渔。 　　一堂优质的示范课，一定是教师能感受到学生的当堂情况，学生给予老师反馈，老师能关注到学生课堂的临场反应，及时给予纠正指导，提高学生学习效率的同时，使得每一个环节都有意义可循。在场地运用方面，应做到“场尽其用、物尽其用”，“小场地解决大问题”黄老师传授到。 　　黄老师还与学生们亲切互动、示范，引导学生如何选择技术，何时运用技术，何时运用步伐移动，从而激发他们掌握动作要领。在球类运动技术讲解课后，黄老师引导老师们要多运用启发式教学法，让学生先亲身体验，感受多种进攻方式，从而找到正确的并且适合自己的动作。通过黄老师现场指导几位同学尝试，学生纷纷表示他们能感受到哪种方法更能让他们体会到成功的乐趣。 　　把握学情，了解学生的特点以及学生的基本素质，是有效课堂的前提。教师对初学者、有基础者的授课模式存有区分度，转换思维就显得尤为重要。评委老师们抛出自己的观点，表达了对各堂课的理解与思考，激发了现场相互研讨的热情。 　　市优质课展评活动圆满里程，两天的展示课，学生参与度高，热情被点燃。老师们磨炼技能，大家在互相学习中进步，在共同探讨中提高。让我们一如既往践行体育教学“立德树人”的教育方向，让体育在育人中“发声”。 　　感谢此次优质课专家评委们的辛勤付出，感谢参评老师们为我们奉献的精彩课堂，同时祝贺优质课取得优异成绩的老师们！年轻教师将时刻秉承向上的心态，不断打磨自身专业技能，向优质课老师们看齐，继续锤炼自身专业素养，全面提升教研水平。