为了推动青年教师的专业成长，提高她们把握和驾驭课堂教学的能力，进一步深化教学活动游戏化，加强幼儿园课程建设，以带动教师队伍整体素质的提升，根据幼儿园对青年教师培养计划，我园于11月开展了全园青年教师教学展示活动园长和业务副园长全程参加、指导，教师相互观摩、学习和评价，取他人之长，反思自己的教育教学行为。<br>此次活动，10位教师在班级教师的共同配合下，围绕班级主题活动设计教育活动内容，依据班级实际情况进行精心的设计，同时针对活动的各个环节反复推敲，从而确定最佳的展示方案。展示活动中，教师们落落大方，语言生动富有情趣，环节紧凑过渡自然。在教学中，他们能熟练地把握教学环节，用生动的语言，亲切地肢体动作和幼儿互动，呈现多样化的教学方法，同时充分注意到了教学情境的创设。展示活动的十位教师较去年又有了新的进步，教学思路清晰，展示了实际教学水平，取得了较好的教学效果。<br> 教师们能对孩子的问题及时进行反馈，善于发现和引导孩子的表现，师幼互动氛围良好。小朋友们对活动的内容也都表现出浓厚的兴趣，现场表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。<br><br> <p>活动后，教师对自己的活动进行了反思，并讲了自己的活动感想，唐老师也从教学内容、教学方法等各个方面给予点评和精心指导，让青年老师们受益匪浅。</p> 活动前组织一名骨干教师吴老师开展一次观摩展示活动，吴老师借班组织音乐游戏《碰一碰》，展示了做为一名骨干教师教育教学的技能和技巧。小三班小朋友在欢快的音乐声中用不同的动作与同伴碰一碰，感受了音乐的节奏，同时也促进了小班幼儿的相互交流和交往能力。活动为青年教师做引领示范的作用，让青年教学学习她组织活动的技能和技巧。 小一班：乔老师给孩子们带来了手指点画《美丽的白桦林》，通过图片欣赏让孩子们感受秋天的美丽。乐意参与美术活动，能大胆尝试用名种颜料进行手指点画。学习手指点画的基本技能，表现各种各样的叶子。 小二班：田老师开展了科学-数学认知活动《颜色变变变》，通过游戏的方式进一步巩固、认识红黄蓝三种颜色。鼓励幼儿乐意参加玩色活动，初步体验尝试之乐趣。在操作中学会按颜色分类。 小三班：王老师开展了科学-数学认知《蔬菜宝宝的颜色》，让孩子们在活动中认识了许多的蔬菜，能分辨它们的颜色，并能通过观察将他们按颜色进行分类，通过实际操作游戏中感知学习。 小四班：王老师开展了语言儿歌《好朋友》，通过图片和模仿小动物学习儿歌，再说说、学学、做做中，体验与同伴一起活动的快乐，知道好朋友要相互关心和帮助。通过提供动物图片鼓励幼儿根据儿歌的句型仿编儿歌。 中一班：赵老师开展了语言活动看图讲述《大象救兔子》，通过图片，引导幼儿通过观察图片提供的线索，大胆想象，能用较完整连贯的语言表达自己的想法。引导幼儿要懂得同伴之间应该相互关心，相互帮助，欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。在故事讲述的过程中丰富词汇：尖尖的，血红的大口，窜，凶猛，扑过来，撒腿就跑等。让幼儿能够清楚、大方的表达和表述。 中二班：任老师开展了健康活动《我的身体》，通过游戏和幼儿实践以及图片帮助幼儿了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。学会简单保护关节的方法。鼓励每位幼儿都积极参加到活动中。 中三班：董老师开展了社会活动《洒水车》，通过活动了解洒水车的基本构造和用途。欣赏了儿歌《洒水车》，洒水车，叮咚响。马路上，常来往。喷出股股水花来，干干净净又凉爽。通过音乐游戏感知洒水车的体验玩洒水车游戏的乐趣。感受了与同伴共同游戏的快乐。<br> 中四班：徐老师组织语言领域活动儿歌《别说我小》，通过借助帮助小恐龙的情境，借助图片直观帮助幼儿学念儿歌，会按节奏有表情的朗诵儿歌。感受到自己的成长，愿意主动为自己、为他人服务。能在理解儿歌的基础上，结合自己会做的事情，仿编儿歌。<br><br> 大一班：李老师开展了艺术领域绘画活动《纸杯热气球》，尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能有规律地装饰热气球，体验自己创作的快乐，感受装饰画的色彩美。在感受美的同时，了解热气球的形状和用途。通过绘画制作体验将纸杯再利用变废为宝进行艺术创作的乐趣。<br> 大二班：王老师开展了语言领域 故事 《我会帮助别人》，通过教师的故事讲述了解故事内容，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，同时与同伴共同分享自己帮助过别人的事情以及受到了别人的什么帮助的话题，孩子们喜欢和同伴共同分享，知道遇到困难可以寻求帮助同时并感受到了帮助他人的快乐。 年轻代表活力，代表希望。青年教师对于一所幼儿园来讲是宝贵的新生力量。通过这样的展示活动，使新教师的成长足迹有了见证的舞台，教师也又一次得到了锻炼的机会，树立了信心，积累了经验。相信在以后的工作中老师们会继续探索更多的游戏活动，更加科学、合理的组织幼儿的教育教学活动，继续提升了我园保教工作的质量，促进我园幼儿健康、快乐的成长。