11月24日，天空辽阔深远，空气中弥漫着丰收的气息。营前中心小学迎来了教学研摩活动。经过近一个学期疫情的沉寂，教师们摩拳擦掌、个个整装待发，只为展示出一名名优秀教师的风姿。 <h3 style="text-align: center"><b>语 文</b></h3> 林敏秀老师带来了六年级的古诗《江南春》，课堂伊始借助春的诗句过渡到江南的春色。教学中，林老师巧妙地以“绿映红”作为切入点，引导孩子展开想象，向我们展现了一幅幅春意盎然的江南美景。整堂课美读悟诗情，品读引虚实。行云流水地诵读声此起彼伏，教师丰厚的文学底蕴令人啧啧称赞。陈秀清老师执教的《比尾巴》一课童真童趣无处不在：教师的语言、孩子的发言、生动的课件、形象的板书……陈老师巧妙创设比赛情境，使我们如临其境，孩子们学得乐、学得欢，更是学得成！ <h3 style="text-align: center">林敏秀老师执教《江南春》</h3> <h3 style="text-align: center"> 陈秀清老师执教《比尾巴》</h3> <h3 style="text-align: center"><b>数 学</b></h3> 刘燕老师带来了五年级的《植树问题》。课堂上，教师以“植树问题”为主题，以数学思想方法的学习为主线展开教学，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间，让学生在提出数学问题----解决数学问题----发现数学规律----构建数学模型的过程习得知识。整节课，思路清晰，条理清楚，教学环节环环相扣，学生的知识在不断的内化中升华，学有所获。郑惠老师执教《认识时间》，课堂中教师对学生有引导，有帮扶，有开放，充分利用多媒体课件的优势让学生在实际操作中认识时间。此外，教师关注学生的个性化发展，积极鼓励学生大胆发言，让学生在发言中增强自信，真正做到了让学生快乐学习。 <h3 style="text-align: center">刘燕老师执教《植树问题》 </h3> <h3 style="text-align: center">郑惠老师执教《认识时间》</h3> <h3 style="text-align: center"><b>音 乐</b></h3> 陈燕钦老师给我们展示了一堂动听有趣的音乐课《阿细跳月》。陈老师在教学中善于引导学生用肢体体验与感受彝族独有的54拍舞步，通过聆听感受彝族“跳月”时的欢快情绪，做到记住并熟唱主题旋律，且能主动参与听、唱、舞等音乐实践活动，在反复聆听中了解少数民族的音乐文化，在听辨中感受乐器的不同音色及演奏姿势，从而培养学生热爱民族音乐的热情。 <h3 style="text-align: center">陈燕钦老师执教《阿细跳月》</h3> <h3 style="text-align: center"><b> 科 学</b></h3> 陈楸老师给我们呈现了一堂有趣味性的科学课《心脏和血液循环》。课堂开始，陈楸老师通过“咚咚、咚咚”的心跳声带领学生开始探索人体，“心脏和血液循环”的奥秘，学生听到声音充满了好奇，听到课题后更是想要探究其中隐藏的秘密。随后，课堂探究循序渐进，学生通过对比心脏模型，动手实验，观看视频资料等形式探究了解心脏的基础知识，心脏工作原理及血液循环的意义。整节课，师生在玩中学，做中学，教学重难点在师生互动中迎刃而解，学生对《心脏和血液循环》也有更深入的认识。 <h3 style="text-align: center">陈楸老师执教《心脏和血液循环》</h3> <h3 style="text-align: center"><b>体 育</b></h3> 郑伟芳老师上的《跪跳起》条理清晰，节奏明快，整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的体育课。在教学设计上很花心思，教学过程非常扎实有效，教学效果明显。郑老师对这个教材的把握和理解非常到位，采用的教学方法手段非常合理。郑老师在兴趣激发和分层教学方面做得尤为突出。整节课郑老师教学组织严密，让学生练习的密度大，同时对学生的练习不断提出目标和要求，教学效果显著。 <h3 style="text-align: center">郑伟芳老师执教《跪跳起》</h3> 精彩的展示课之后，老师们分三组展开了深入地交流研讨。特别针对“立足文本 提升素养”这个问题，大家结合这几堂课畅所欲言，从不同的角度、不同的方面都谈了自己的体会和感想。<br> 这次教学研摩活动，加强了教师之间的专业探究，更在每位教师心里夯实了教研的重要性。相信以后的每一项教研活动中都会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。 图文：陈 琛、高香琴、李智丽<div>审核：王冰心</div><div>编辑：吴丽琴</div>