市一中青年学习党的十九届五中全会精神

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中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议26日至29日在京召开。中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议（讨论稿）》向全会作了说明。全会的胜利召开，在市一中青年教师中也引起了热议，让我们听听他们怎么说。 郝军宁 　　党的十九届五中全会为未来5年乃至15年中国发展擘画蓝图。坚定了制度自信，提供了根本遵循、指明了正确的方向，坚定了理念信念，增添了干事创业动力。 作为教育工作者，首先应该提高政治站位，强化使命担当。青少年正处于人生关键的“拔节孕穗期”，面对各种思潮和现象缺乏分辨力，最需要精心引导和栽培。进一步提升培根铸魂，立德树人，为党育人，为国育才的能力和本领。要牢牢把握新时代青年的特点，坚持思想引领，强调成长服务，吸引凝聚更多青年，助力筑梦更多青年，力争培养更多的德智体美劳全面发展的时代新人。 付雷 　　通过对党的十九届五中全会精神学习，我更加清晰地看到了中国在共产党的正确领导下过去五年所取得的举世瞩目的成就，了解了国家的十四五规划和二〇三五年远景目标。当今世界正经历百年未有之大变局，中国迎来了高质量发展的良好机遇，同时也面临着来自于国内外的众多挑战。作为一名党员教师、一名共青团干部，我将立足本职工作岗位，带领和团结身边的团员青年进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻党中央的方针政策，落实立德树人的根本任务，凝聚青春力量，为党和国家培养更多合格的社会主义建设者和接班人，为我国的教育事业和中华民族的伟大复兴贡献自己应有的力量。 王兴 通过学习党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》这一新时期经济社会发展的纲领性文件和行动指南，使我深受鼓舞和倍感振奋。特别是规划《建议》中提出要“建设高质量教育体系”。针对学校教育要坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。作为一名学校共青团干部，就是要将学习十九届四中全会的精神与本职工作相结合，将新发展理念贯穿到实际工作的全过程，理论指导实践，充分发挥学校教育的优势，立足于共青团组织，在青年学生这个拔节孕穗期的关键时刻，引导广大青年学生志存高远，脚踏实地，在传承红色基因的基础上，努力学习科学文化知识，在感悟社会主义建设取得伟大历史成就的同时弘扬奋斗精神，争做新时代有为青年。 冯萌 　　党的十九届五中全会描绘了未来5年乃至15年中国发展的宏伟蓝图，明确提出到2035年将建成文化强国、教育强国、人才强国。一系列战略布局和中长期目标的美好蓝图激励全国人民更加有方向、有信心、有力量。新时代需要新人才，作为一名教育工作者和青年团干部，我们就肩负着“为党育人、为国育才”的重要历史使命，因此，我深感自己肩上责任重大。以学习全会精神为契机，我将深入思考：如何在教育教学一线深刻领会与落实全会精神？如何从美好蓝图中找准我们教书育人的小目标？如何在学校共青团工作中展现新作为？从自己做起，从本职工作做起，才能无愧于职责，无愧于使命。 崔星 　　十九届五中全会强调要让社会主义核心价值观深入人心。“蒙以养正，圣功也”，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族的千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。作为一名思政课教师，不能将教育教学的目标仅仅停留在让学生考出理想的分数上，更应该考虑如何引导学生扣好人生的第一粒扣子。对于广大青年的思政课教育，要培养学生勤学、修德、明辨、笃实的品性，要使一代代青年学子于实处用力，从知行合一上下功夫，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行！ 张艳涛 党的十九届五中全会于2020年10月26至29日在北京举行，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。这这次会议标志我国即将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，更要乘势而上开启全面建设社会主义新征程，向着第二个百年奋斗目标进军。青年崛起，则国崛起。作为新时代的青年，面对“十四五”规划发展的重要战略时期，我们要持之以恒加强思想学习、实践历练和专业素养，不断提高自己解决实际问题的能力，争当新时代的创造者，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦放飞梦想。奋进“十四五”，创造更多青年的中国奇迹，让“青年的故事”更具有传奇色彩。 张璐瑶 　　学习会议精神，我有三点心得体会：一是用心做好立德树人工作。世间无难事，只怕有心人。我会始终保持高度的责任心，牢记肩负为党育人为国育才的使命，努力提高自身能力，为培养合格建设者和可靠接班人贡献全部智慧和力量。二是用情做好立德树人工作。激情和热情是工作的不竭动力。我会始终保持饱满的工作热情，切实做到用情待事、以情感人。经常性地进行换位思考，尝试站在学生、家长、社会等不同角度和视角，来考虑育人育才工作。三是用力做好立德树人工作。奋进的姿态最美丽。我会始终保持昂扬的奋进姿态和只争朝夕的紧迫感，认真找准教育教学工作中的盲区和短板，在补空白补短板、推动各项工作进一步落实落细上多下功夫。以持续努力奋斗的良好姿态，去迎接立德树人工作的金秋。 葛双秋 　　党的十九届五中全会展示国家在脱贫攻坚、社会保障、科技发展、疫情防控等各个领域的巨大成就，展望、描绘了中国发展的蓝图。通过深入学习领会全会精神，让我意识到国家的发展和富强与每个人息息相关，发展过程人人参与，发展成果人人共享。作为新时代的青年，我要找准努力方向、激发使命担当，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极响应党的号召，刻苦踏实、努力创新，以新的思考和规划去迎接新时代的新机遇和新挑战。在教师的岗位上，践行教师的使命，为人师表、教书育人，为国家富强和发展创造更大的价值、贡献更多的力量。 高超 不忘立德树人初心，牢记为党育人使命——百年交汇，谋篇布局。十九届五中全会是我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，必将在中国现代化历史上留下浓墨重彩的一笔。作为一名党员教师、团总支书记，坚持党建引领团建，党团共建促发展，围绕“立德树人”根本任务和工作目标，发挥团学组织的特殊育人职能，时刻牢记为党育人、为国育人的初心和使命，全面贯彻落实党的教育方针，引导学生扣好人生的第一粒扣子，做学生学习和思想上的引路人，努力培养出更多能够担当复兴大任的时代新人。 朱琳 　　党的十九届五中全会为未来五年乃至十五年中国发展擘画了新时代新发展的宏伟蓝图。作为一名人民教师，我更应当聚焦“建设高质量教育体系”的远景目标，把学习五中全会精神和贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，切实做到以下三点：一是坚定一个“航向标”。坚持以党的教育方针为指导，始终把立德树人作为根本任务，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、弘扬奋斗精神、增强综合素质上下功夫，引导和帮助青少年学生扣好人生的“第一粒扣子”。二是提升两个“竞争力”。坚持提升自身核心竞争力和创新竞争力，敢于实践、善于反思、勇于创新，切实做到志存高远、追求卓越，不断提升自身教学和教科研水平。三是当好四个“引路人”。坚持“仁而爱人”，积极做学生锤炼品格的“引路人”，做学生学习知识的“引路人”，做学生创新思维的“引路人”，做学生奉献祖国的“引路人”，切实培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。 张文 　　中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议于11月26日上午在京召开。全会号召全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利！全会是站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，为全面建设社会主义现代化国家把方向、定目标、绘蓝图、指路径，彰显了一以贯之的人民立场，体现了高远务实的发展战略，凝聚了治国理政的中国智慧，为第二个百年奋斗新征程开好局、起好步提供了根本遵循。作为一名党员教师，要根据十九届五中全会的要求，不断强化自己的教育岗位责任心、行业自律性，严格要求自己，直面教学中的困难，敢于挑重担，干实事，解难题，时刻以饱满的热忱投入到教育教学工作中，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦扎实细致的工作作风，更好地在自己的岗位上贡献自己的力量。只有坚定信念，树立信心，不断学习和汲取经验，提升专业素养，革新教育教学的理念和方法，才能做到与时俱进，才能把握最有效的教学方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩，为建设高质量教育体系贡献出自己的力量。 赵萌 党的十九届五中全会是一次具有开创性、历史性、全局性的重要会议，它充分肯定了“十三五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化，描绘了我国进入新发展阶段的发展蓝图。它承前启后、继往开来，是在“两个一百年”历史交汇期召开的一次十分重要的会议。作为思政课教师的我，要增强学习贯彻五中全会精神的自觉性，在学深悟透做实上下功夫，把握核心要义，领略精神内涵，努力提高自己理论水平和政治素养。其次要发挥好思政课的育人作用，把五中全会精神与教材进行“精准对接”，让五中全会精神进头脑、进课堂，以新理念带动课堂，坚定学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。未来，我定会潜心教书育人，时刻牢记为党育人、为国育人的初心和使命，全面贯彻党的教育方针，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。