<p> “人是最高级的物质存在，每个人都是独立而自由的个体，每个人的想法也不尽相同。”2020年最后一个月的第一天，上午由两位老师精心准备的同课异构《种子的萌发》。</p> <p> *—同课异构，精彩纷呈—*</p><p> 首先和我们见面的是宁德市民族中学的杨巧云老师，本节课从让学生菜豆种子和玉米种子的结构，进行了复习导入，在杨老师的引导下，学生进行探讨种子萌发的环境条件。</p> <p> 大量的课前实验，让学生们充分参与到课堂后，杨巧云老师提出问题，让学生们分组讨论，分享学生们自己的实验思路、意图还有结果。问题的设计极为用心，层层递进、由浅入深，让学生们拨开迷雾见云开！课堂上杨巧云老师调动学生的积极性探索知识，打开一扇知识的新大门！</p> <p> 第二位来自福安市民族中学的蔡旺铃老师精心准备的课堂，课堂上四段视频给学生们留下了深刻的印象。蔡旺铃老师虽然是借班上课，但游刃有余的教学让学生们对知识点有很系统的掌握。</p> <p> 蔡旺铃老师让同学们观看了被子植物的一生的视频，让学生们对本章的知识点从宏观上有一定的认识。采用书本的材料，充分利用课本资源让学生对知识点有更为深刻的理解并且层层深入。让学生明确了种子萌发的过程，课堂气氛轻松，学生学习过程得心应手。</p> <p> 来自各县市的老师们都在专心的听课，并且认真做好笔记。</p> <p> *— 真知灼见，精益求精——评课同样精彩—*</p> <p> 接下来就是真知灼见评课环节，精益求精师评课完自己本课的设计思路后，主持人杨新梅分请了来自各县市的老师代表对两位老师精心准备的杨新梅课进行了的点评。</p><p> 来自各县市的代表：首先东侨中学的郑纤纤老师肯定了杨老师对学生实验探究能力的落实。蔡旺铃老师则注重对学生的启发。</p> <p> 来自福鼎民中的陈狮弟校长，肯定了杨巧云老师对学生的引导，发动学生进行实验落实了核心素养；蔡旺铃老师在大概念下进行教学，通过概念的构建展开课堂。</p> <p> 宁德市进修学校的段紫星老师：杨巧云老师亲身参与探究过程值得我们学习；蔡旺铃老师对教材的处理很好。段老师也提出了可以模拟实验的建议。</p> <p> 宁德市民族中学的吴良珠老师，肯定了两位教师的精心准备，特别是杨巧云老师提前一个月就发动学生实验，精心设计了很多问题引导学生。蔡旺铃老师，多个视频能够让知识点更形象的展现。</p> <p> 福安市城北中学，福安初中生物名师工作室领衔人阮幼丽老师，不同的老师演绎了不同的《种子的萌发》，杨巧云老师，课堂效率很高，让学生提前实验也是极为用心；但是可以适当放慢脚步，过渡也可以更自然一些。蔡旺铃老师，导入更具有整体性，然而接班上课限制了一些教学活动的展开。</p> <p> 来自宁德市蕉城区第二实验学校的何秀珠老师，肯定两位教师的课堂。但是从学生的思维启发和引导方面可以做的更好。</p> <p> 福安三中的谢老师，评价两堂课设计思路大致相同，杨巧云老师仔细的解读了教材，让学生有开放性思考。蔡旺铃老师前半节课讲解内容偏多了一些，后半节课引导学生多了些。</p> <p> 老师们都非常感谢两位老师给我们带来了两节精彩的《种子的萌发》，在大家的点评中指出了一节课的很多亮点，也提出了不足。</p><p> 最后由宁德市生物工作室领衔名师杨新梅老师做总结点评，杨老师指出：</p><p> 1，感谢两位老师的付出，大家一定收获很多。杨巧云老师精心设计，探究活动很多；蔡旺铃老师则和生产实践相结合，较为常规的教学。杨巧云老师实验中用到了多媒体，师生的活动较多，学生自主学习深入，容量较大，探究实验特别好。蔡旺铃老师的导入比较精彩，但是如果配上解说会更好；教学目标的展示，让学生学习目的更为明确，联系实际，生产实践。</p><p> 2，不足之处：教学上应该让学生听得懂课，有些课堂内容可以放慢一下脚步。学生自己设计实验，可以让学生更充分的展示，让学生有启发性的思考。</p> 评课现场老师们都认真的做着笔记，听取杨新梅老师给大家带来的建议。此次教研活动大家表示都收获满满，也对今后的教学带来很大的启迪。 <h3 style="text-align: center">*—名师讲座，干货满满—*</h3> 12月2日上午，福安市城北中学、福安市初中生物名师工作室领衔人阮幼丽老师为全体参会教师做了《被子植物的一生单元设计》的讲座。 <br> 讲座从以下六个方面展开：1、什么是单元设计；2、确定单元主题；3、找出概念逻辑；4、描述单元目标；5、分解课时任务；6、设计学习活动。《被子植物的一生》作为示例进行讲座，深入剖析，提出对策建议。让在座老师对单元设计有更为深刻的认识。 来自福鼎民中、宁德市名师工作室的陈狮弟老师带来的是《<被子植物的一生>单元备课的整体性视角》。1、从课标要求上看教学内容的地位。2、从教材编排上看教学任务的逻辑。3、对《种子的萌发》课时教学设计的建议。特别是：做好新旧知识的衔接，重视本节知识的综合性考查。引起了很多老师的共鸣。<br> 宁德市蕉城区第二实验学校的何秀珠老师运用“绿色植物与生物圈的水循环”单元概念进阶学习和在座的老师进行分享了教学建议。毫无保留的展现了自己的见解。 宁德市生物工作室领衔名师杨新梅老师的《2021生物科中考实验操作考试备考》讲座，给在座老师一个定心丸，中考实验有明确的方向。先说了实验怎么考，考试时间、范围等。接下来杨新梅老师还对去年中考生物进行了分析，特别强调“科学探究”和“生物与环境”这两个模块的得分情况不理想。希望大家齐心协力，特别是落后的县市更要提高重视。通过教研活动让全市初中生物教师都有所收获，提高宁德市初中生物学科的教育教学质量而齐心协力。 本次的教研活动完美的落下了帷幕。 冬日暖阳，老师们都感到不虚此行，满满的收获。再次感谢给我们带来同课异构的两位老师和为我们辛苦准备讲座的四位名师！不忘初心，砥砺前行！