<p> 洗手的时候，孩子都喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，小手和水宝宝的亲密接触，让他们无比兴奋、舒畅、快乐。从孩子的兴趣和需要出发，在他们已有生活经验的基础上，我们生成设计了本次主题探究课程活动，并和家长取得了教育观念和方法上的一致，倡议家长积极参与本次生成课程活动。家园协同引导幼儿在日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，我们开展了科学实验、美术、音乐、健康、语言等一系列活动，让幼儿更直观的去了解水，探索水更多的秘密。</p> 科学：《会变颜色的水》 <p> 水是我们这个世界上最常见、最重要，也是最神秘的物质，水就在我们的身边，利用幼儿身边的事物和现象作为探究的对象”中班的幼儿可能会对各种各样的色彩感兴趣，但他们的兴趣只停留在感官上。所以《会变颜色的水》为幼儿提供观察、探索的机会，通过水的颜色变化，为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解红、黄、蓝三原色其中两种颜色的水混在一起变出另一种颜色的神奇，感受颜色变化的奇妙，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验。</p> <p> 参与游戏 ，感受颜料滴入水中之后的变化，区分彩色水和无色水。</p> <p> 原来水是无色无味的，但是加入不同颜色的颜料，会变成各种颜色的水。</p> <p>通过实际操作，我们还一起制作了记录卡，原来：红+浅绿=棕 蓝+红=紫 红+黄=橙 蓝+黄=绿，还有更多颜色的秘密，我们下次一起再来探索吧？</p> 艺术：美术：《吹泡泡》 <p> 吹泡泡是幼儿熟悉又喜欢的游戏，特别是在太阳底下吹抱抱，颜色丰富多彩，新奇又有趣，那怎么样才能把漂亮的泡泡留下来呢？因此我们生成了这件有趣的泡泡画活动，让幼儿在蘸蘸，吹吹的过程中，学会用吹泡泡的方法作画，充分体会这种别样美术活动。</p> <p> 先认识一下制作泡泡水的工具吧！</p> <p> 我有个小秘密，吹个泡泡藏进去。</p> <p> 吸管蘸一蘸，小嘴吹一吹，泡泡落纸上，变成小太阳。</p> <p> 小朋友们，吹泡泡时可不能将泡泡水吸入嘴巴哦。</p> <p> 虽然我们是第一次接触看似简单的吹泡泡，但实际操作过程中却碰到了种种挫折，但我们不气馁，一次又一次尝试，终于成功吹出一个个漂亮的泡泡时，好开心。</p> 科学《神奇的牙签》 <p> 《神奇的牙签之旅》根据孩子们的喜好，特别喜欢玩水，因此利用水、牙签和孩子们一起进行了对水和牙签之旅的探索。通过小实验，孩子们真切的观察到了，牙签可以浮于水面，小小的实验使小朋友们亲身体验了为什么有些物体能在水中浮起来，初步了解了水的浮力，知道了水的新本领浮力，了解了生活中人们利用水的沉浮的原理，而发明制造了船，方便了人们的生活需求，通过实验锻炼了幼儿的观察能力，操作能力，激发了幼儿对水有更多的探索欲望，以及对科学实验浓厚的兴趣，感受实验带来的神秘感。</p> <p> 想知道牙签为什么会漂浮到瓶底吗？让我来告诉你们吧。</p> <p> 原来带孔卡纸能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于卡纸上，产生了向上的托力。圆孔不会漏水，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。牙签漂浮到瓶底，是因为水的浮力使牙签向上浮到瓶底。</p> 综合：《小水滴旅行记》 <p> 我们一起来了解一下《小水滴的快乐旅行》，知道了自然界中水的循环过程:液态—气态—液态。</p> <p> “自来水是哪里来的呢？”“如果没有了水，会怎么样呢？”等等一系列的问题，引起孩子们的猜想。</p> <p> </p> <p> 好玩的的滑溜布做了一条河，孩子们就是欢乐的小水滴，一边听音乐、一边游戏，好开心呀！鼓励孩子用自己的身体去表现水的不同形态。每个小朋友都能大胆地表达自己的想法。有小朋友说要用滑溜布变出一条河。液态的时候，小水滴是自由自在的，可以随便跳舞，游来游去；气态是它可以向上飞，又因为遇到风爷爷会感觉冷，需要很多小水滴抱在一起取暖，最后又可以开心的回到自己的家。</p> 社会：《节约用水从我做起》 <p> 在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣:小水滴旅行记、神奇的魔法汤、吹泡泡、沉浮实验、会变颜色的水等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，通过此活动培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。</p> <p> 看看我们身边有哪些浪费水的现象。</p> <p> 设计节约用水小标志。</p> <p> 节约用水我们在行动哦～贴在我们教室各个需要节约用水的地方呢？</p> <p> 我们一起来学习儿歌：《节约用水》</p> 艺术：《小精灵魔法汤》 <p> 我是一个最会变魔法的精灵，我最喜欢做魔法汤我做的魔法汤可不是用来喝的哟！是帮大家实现愿望的。</p> <p> 我们一起跟着魔法精灵动起来吧！去感受魔法汤的神奇。幼儿在故事情境中加以想象，并用图谱和肢体动作表现音乐旋律，让幼儿对音乐有更深的理解和感受，同时为幼儿创设自由宽松的学习环境。</p> <p> 在我们每天的生活中，都会接触到水：不管是在浴室、厨房、小溪边、下雨天……为了满足他们的好奇心和探索欲望，在一系列玩水和探索水的过程中，我们都鼓励孩子们自主、自由地探索寻找，去发现关于水的诸多秘密，同时引导幼儿从日常生活中学会节约用水，知道水在生活中的重要作用。水的秘密真的有太多太多了，和我们一起继续探索吧！</p>