<p> 初冬悄临时，研修正当时。2020年12月2日，主题为“数形结合、体验生成、提高思维”的数学结合研修共同体活动在斗门区井岸镇第三小学举行。活动分为观摩研讨课和课后交流分享两部分，本次研修活动由区教科培数学教研主任卢振辉校长和井岸镇数学教研组组长黄务怡主任主持。</p> 观摩研讨课 <p> 井岸镇第三小学的丘思琴老师上了一节观摩研讨课《搭配》，丘老师让学生从生活经验入手，通过对两位数密码个数的探索、衣服穿搭等搭配问题的研究，渗透数形结合的思想。</p> 课后交流分享 <p> 卢振辉校长独到的点评给执教老师打开了一扇窗，对本节课的教学设计如何更充分体现数形结合提出宝贵建议。</p><p> 另外，卢校提出，画图是一种手段，目的是为了化简方法。在日常教学过程中要有意识的渗透数形结合的思想。在解决问题、概念和数、几何图形等方面就如何结合数与形进行指导与总结，并提出在课堂上运用评价机制，体会课堂评价的重要作用，让课堂教学更多的使用评价系统激发学生主动学习的动力。最后提出对下一步工作开展的具体安排与要求。</p> <p> 黄务怡主任“把数学画出来”为主题的专题讲座阐述了数学是如何画出来的，以独到见解深刻地分析了“画”不出数学的原因，以具体的例题示范如何画数学。对画是什么、画有何用、怎样去画进行了深刻分析。</p> <p> 黄务怡主任分享了学生关于数形结合的手抄报。</p> <p> 本次活动已经结束，但教研之路永无止境。未来已来，研修之行一直在路上，研学并进，共促成长！</p>