<p>孩子的成长之路，是一条取经的路，漫长而遥远，中途要经历很多“考验”，好似取经途中的八十一难，不是每个孩子都有唐僧的主角模板，关键时诸天神佛会来帮忙！对他们来说，冥冥之中的无数次神奇，才能成就“健康成长”的奇迹。而一次意想不到的事故，就可能是成长过程中的不能承受之痛，改变他们的人生轨迹！今天就来讲述两个成长过程的伤痕故事，伤痕在他们身上，在他们心里，也烙印在我的心里！</p> 那一下推搡 <p>肖思源和文志杰你追我赶着，文志杰家里就他们两个，大人们都在忙。他们边跑边躲着椅子等家具，两个四五岁的小孩，玩得非常高兴。在物资匮乏年代的乡下，没有玩具，相互追逐就是平时的游戏。肖思源的妈妈文老师是六（2）班的班主任，文志杰的爸爸是学校的教务主任，下午还有一节课，正是忙碌的时候！</p><p>文老师的爱人在外地，她一个人带小思源，认文主任为娘家人，两家来往很密切。两个孩子都是男孩，年纪相仿，还没有上学，正是人憎狗厌的年纪，凑在一起刚好作伴。</p> <p>九二年的王店中心小学，是一所王店办事处中心小学，实行寄宿制，下属村落的孩子，在这儿读五年级和六年级。校园条件简陋，不平坦的地形，把校园分成三个梯次，三排一字排列着的房子，都是青砖瓦房。</p><p>一进校园大门，平坦的场地跃入眼前，这是学校的大操场，课间操和大型庆典在大操场进行。大操场右边有一排房子，左边是台阶，两三米高，一排房子在台阶上，俯视着大操场。台阶之上，有一小片空地，零星分布着几个水泥乒乓球台，这是学校的小操场，体育课在这儿进行。小操场的西边角落，是学校的植物园，种着些不常见的植物，是自然课的实习基地，颇受学生欢迎；东边角落是厕所。小操场再往上走，是一个小山坡，山坡顶上有一排瓦房，并非是笔直的一排，中间的一间房子凹进去，是值班宿舍兼工具房。左右各有三间房子，呈典型对称结构。三间房子被打通成大通间，放着三排高低架子床，这是学生宿舍！东头住男生，与厕所相望；西头住女生，与植物园为邻。</p> <p>学生寄宿，老师自然就住校，大家都住着青砖瓦房。学生住大通铺，每个老师有半间房，是他们的宿舍和办公室。文主任是领导，爱人在学校食堂上班，一家三口人，分配了一间房子，在最下面的那排，靠近食堂和大操场。文主任有一个任务，每天为全校的学生提供凉开水，他的宿舍兼办公室分配在这儿，可以方便他打开水。</p><p>每天下午第二节课结束，文主任去食堂把两个白洋铁桶打满开水，挑回家里凉着，接着他再去校园里巡视。</p> <p>俩个孩子你追我赶的，边追边扭打嬉戏着，忘记了家里还有装着开水的铁桶。装开水的白洋铁桶，高五六十公分，直径三四十公分，细钢筋弯成的活动提梁，不挑动时倒垂下来搁在桶壁，整个桶像笔直的没有盖子的大敞口瓶！思源边退边抵抗志杰的“进攻”，不知不觉退到桶边。一个攻一个退，再退，“啊——”的一声，思源一屁股坐进桶里，刚打不久的开水，烫得他发出一声声惨叫，穿透了屋顶，把食堂的工作人员都吸引过来。他们赶紧把思源从桶中拉起来。文老师和文主任迅速赶过来。大家褪下小思源的裤子，不由得倒吸凉气，小思源的屁股，红红的像煮熟的，还冒着热气。他被紧急送往武汉市第三医院，那里的皮肤科享誉全省。</p> <p>我再次见到文老师和小思源，是两年后的夏天。她和小思源从我们村经过。大人和文老师拉家常，热情询问小思源的情况。文老师拉过小思源，让大家看他的胳膊和大腿，上面有几块白皙的皮肤！文老师说这是植皮时取皮的痕迹，思源在医院里住了接近一年，做过三次植皮手术，屁股上的皮肤都是植的皮！现在看上去已无大碍，但医生说以后不能让他受热，少让他出汗！</p> <p>我把小思源的故事讲给元子听，元子问：“爸爸，小思源为什么会烫伤？他后来怎么样？”</p><p>小思源为什么会烫伤？大人的马虎和小孩的贪玩！倘若大人稍稍注意一点，用凳子把开水桶围起来，或者把房间锁起来、让孩子去操场玩，都能避免悲剧发生；或者父母多给孩子讲讲防护知识，让他们注意保护自己，远离开水桶，也可能避免悲剧发生！但是很可惜，没有如果可言，生活就是这样残酷！</p><p>他后来怎么样？我没有打听，但结果一定不怎么好！烫伤后大面积植皮，汗腺不通只是最无关痛痒的一点。大人评价的“好得差不多”，只是安慰文老师的话！小思源才四五岁，他的身体要经历很多次生长，烫伤植皮在生长过程中将会有疤痕和畸形等！那次推搡游戏的后遗症，将伴随着思源的一生，成为他成长道路上不能忘却的伤痕，无论是身体还是心理！</p> 那一声巨响 <p>何城二中在全镇出名了！一位学生上课时，在课桌下面锯电雷管，被炸成重伤，人也残疾了，全镇子的人都知道了！</p> <p>“轰”的一声，三合板桌面啪的飞起，被最后的钉子拉着，不情愿的挂在桌框上，颤个不停。</p> <p>王老师说了半截的话咽在喉咙里，雪白的天花板上，一抹血红很醒目，糊状的东西，让天花板有了层次，掀翻的桌面，告诉他出了大事。</p> <p>同学们都愣住了，拿东西的手停在半空，交头接耳的嘴巴半张着，接近的头保持着……时间一下停顿了，老师的讲话声，同学的私语声，小动作的摸索声，笔尖划过纸张的沙沙声，一下子全都消失，只剩一片吸气声，大口的吸气声，微微张开的嘴巴，是帮助呼吸的，似乎不张大嘴巴，心脏就会受不了。</p> <p>王老师最先醒悟过来，他走下讲台，三步并作两步，向蒋伟走去，颤动的桌板，像一面醒目的警示旗。望着走近的王老师，蒋伟觉得自己的小动作被老师抓了个现行，目光中流露出惶恐和哀求。他像一个雕塑，定定地看着王老师，脸上凝固着迷惑、混杂着惶恐、渐渐有了痛楚。</p> <p>王老师透过掀开的桌面，看到桌子里面，眼睛唰地睁大了，嘴巴啊地张大了。他眼睛睁了又睁，嘴巴却发不出声，有什么东西堵住了他的喉咙。他拉出蒋伟的左手，左手俨然开了一个屠宰铺，大拇指、食指和中指，好几节指节不见了，像腐败的红月季，却夹杂着不和谐的白色。无名指和小指像被折断的树枝，露出白色的骨头，被斑驳的皮肤连着。血像打开的水龙头汩汩地流着。</p> <p>王老师强忍住呕吐感和眩晕感，他拉起蒋伟，蒋伟还是愣愣地，脸上的痛楚加深了，眉头挤在一起，汗珠一滴滴往下滚，他微张着嘴巴，想要发出声，却怎么也发不出来，就像搁浅在沙滩上的鱼。</p> <p>王老师紧紧捏着蒋伟的手腕，拽着他跑出教室，大声呼喊邻班的老师：“张老师，来帮忙！快来帮忙！赶快来帮忙！”张老师出来一看，丢下一句：“大家自习！”就拉着蒋伟往外跑，王老师终于腾开手，他脱下衬衫，扎住蒋伟胳膊的血管，马上往校门口跑，边跑边喊人帮忙。</p> <p>王老师他们一走出教室，教室里就哄的炸开了，大家凑过去看，只见蒋伟的课桌里，血流了大一摊，血肉溅得到处都是，还有明显可见的指节，好多人忍不住吐了出来。</p> <p>幸亏送去救治得及时，蒋伟并没有因为大流血而发生危险。但他的双手都没能保住，因为损坏严重，手指无法进行断肢再续手术，只能进行切除。蒋伟左手大拇指保留了一根指节，其他手指和部分手掌都被切除，右手大拇指被切除一节指节，食指切除两节指节。由于受化学物质感染，他几度病危，最后才死里逃生。</p> <p>蒋伟和蒋慧，是何城二中二年级的学生，蒋慧比蒋伟大一岁，成绩要好很多！何城二中是一所刚开办的初中，对面是个砖厂，蒋伟的父母在砖厂做工，顺便照顾两个孩子，每天他们回去吃饭。烧砖要用大量的煤，是从其他地方运过来的！他们回家的路上，会经过煤堆。有一次，他在煤堆里发现黄色的东西，扒出来一看，是一截“铜管”，这是采煤用的电雷管，不知什么原因没被引爆，运到这里，就这样落到蒋伟手里。蒋伟不知道这是电雷管，家里人也没在意。他把这节“铜管”当做宝贝，在煤堆里掩埋过的“铜管“呈暗黄，不是漂亮的亮黄，他想让它漂亮些，上课时一边听课，一边用锯条抛光。可能觉得单纯地锯，速度太慢，就点上蜡烛，边锯边加热，烤一会锯几下，再烤一会锯几下，他还在自命得意时，“轰”的一声巨响，悲剧发生了！</p> <p>大家再没见过蒋伟，不久之后蒋慧退学了。巨额的医疗费，压得她父母喘不过气！蒋伟的父母要打工还债，蒋伟要人照顾，就让蒋慧回家照顾他，他们说，女孩子总是要嫁给别人的。大人们说，蒋伟的情况，想娶媳妇，只能换亲。后来，听说蒋慧嫁给一个脑子不好使的人，换回小姑子嫁给蒋伟，“解决”了两家人的烦恼！</p> <p>哎，谁能想到，一个孩子一时的“调皮”，影响的，是他的一生、他的姐姐、他的父母、他的妻子，还有他们的一生！我们只能惋惜，本是花一样绽放的年纪，从此想要开放，却分外艰难！甚至我们都不知道该埋怨谁？蒋伟吗？一个十三四岁的孩子，用自己的方法“探索”世界！他的父母亲吗？他们何曾知道这些呢？</p><p>在以后漫长的人生路上，蒋伟会怎么生活，会怎么想，我不知道，但有一点，倘若再给他一次机会，他一定会慎之又慎，至少会请教一下父母，告诉“铜管”从哪里拣的，以他们的阅历，就可能知道这是电雷管，从而避免悲剧发生！可惜，生活中没有后悔药！</p> <p>这些生活中的故事，发生在我的身边！回想起来，我忍不住感慨，孩子是一件精美的瓷器，你必须慎之又慎，不然他可能就磕碰到什么了！有些磕碰只有划痕，时间一久，变成岁月的磨痕；有些磕碰，可能会让“瓷器”坏掉，时间越久，裂痕越大，最后“轰”的破碎；还有些磕碰，让瓷器当时就坏掉了，留下无尽的悔恨！所以，大人要加强防护，加强教育，防患于未然；孩子要注意防护，保护自己，避免成长不能承受之痌！</p> <p>声明：图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请立即告知删除。</p>