<p>为进一步加强我校教师队伍建设，提升浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，使我校教师学有榜样、赶有目标，2020年12月2日上午第二节课，理化生组宗自领老师为我们展示了一节以《家庭电路》为课题的示范引领课。</p> <p>引领示范课之初，理化教研组紧紧围绕主备课题《家庭电路》教学目标，展开集体备课，充分发挥学科组教研组的集体智慧，对展示课教师的教学设计流程进行反复打磨。承担本次展示课主备人宗自领老师更是进行了充分课前准备和精心设计。</p> <p>宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！理化生组宗自领老师的《家庭电路》引领展示课经过，组内初评，二次打磨，示范展示。以“发现问题”为导向，以学生活动为主线，以实验探究为途径，稳扎稳打的教学风格，巧妙设计了本节课。宗老师的设计思路，从学生的学案中便能一目了然，层次分明，逻辑清晰，由易到难，符合学生的认知规律。</p> <p>教师们听课的积极性很高，大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在课后听评课研讨会上，宗老师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为;</p> <p>针对课题《家庭电路》宗自领教师就本节展示课与听课老师及领导进行了互动研讨、评课议课，大家畅所预言、中肯务实。</p> <p>本次示范引领课展示活动做到了研、评结合,直击课堂，增强了教研活动的吸引力，达到了在互动中探讨，在探讨中学习，在学习中进步的目的。同时也促使我校课堂教学迈上了一个新台阶，使教育教学有了很大的提升，更是为九年级中考打下了坚实的基础！</p> <p>集体研究、交流互助、打造高效课堂！听课教师点评骨干教师的教学策略，学习优秀教师的教学方法。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。</p>