<p> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为了加强教师队伍建设，营造浓厚教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的专业成长，2020年12月2日上午，石城县各校初中数学教师齐聚一堂，在赣源中学开展第四届初中数学名师示范课活动。</p> <p> 本次活动由石城县进修学校组织，赣源中学教研处、现技处提供技术支持。石城县第四届初中数学骨干教师邓楠、学科带头人温小恋进行了现场教学，王慧平主任做《关于初高中衔接的几点思考》讲座。</p> <p> 石城县进修学校温北华校长参加了这次活动，并作了重要讲话。</p> <p> 两位授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全县教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。</p> <p> 邓楠老师执教的是九年级数学下册《26.2实际问题与反比例函数》。从实际情境中提出问题出发，让学生体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，体验数学在生活中的实用性，培养学生在学习中综合数学思维与综合运用知识的能力提升。用启发式、探究合作、建模等思想展开教学。</p><p> 让学生积极参与到数学学习活动中去,增强他们对数学学习的好奇心和求知欲。</p> <p> 温小恋老师执教的是九年级数学下册《反比例函数图像与性质》。通过激发诱导,探索交流,讲练结合三位一体的教学方式，学生自己动手列表,描点,连线,提高学生的作图能力;通过观察图象,概括反比例函数图象的有关性质,训练学生的概括总结能力.最大限度的调动学生参与课堂的积极性和主动性。</p> <p> 王慧平主任做《关于初高中衔接的几点思考》讲座。通过四个方面展开授课： </p><p> 一、教师的基本功；</p><p> 二、教师在教学中数学语言的提升；</p><p> 三、教师在授课中要让学生进入深度思考；</p><p> 四、数学方法的渗透。</p><p> 从教材内容、教学方式、思维层次、学习方法上等多层面的告诉我们：初中数学教学阶段，分析学生学习数学困难的原因，做好初高中数学教学的衔接，便能使学生尽快适应新的学习模式，从而更顺利地接受新知并发展能力。</p> <p> 此次活动既是学科名师和骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示；也为广大教师创造了互关互学、交流学习的机会；特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现共同进步，共同成长！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">图片:吴光轩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">制作:李用求</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">审稿:温北华</b></p>