与黎明共舞——东海小学新教育晨诵课程

王老师

东海小学的晨诵课程分为日常颂诗、晨间诵诗、主题诵诗、生日赠诗、节日送诗等内容，是东海小学新教育特色课程之一。教师们结合季节变换、节假日、学生生日、单元主题教学等方面精选晨诵内容，每天坚持组织有仪式感的诵读，开启学生幸福的一天，为孩子们注入生命的源泉，希望孩子们在每一天太阳升起的时候，心怀期待，以饱满的精神状态开始一天的学习。孩子们在大量的诵读中，积累语句，传承传统文化，感受文化的熏陶。 　　12月2日，东海小学举行晨诵课程展示活动，南山总校教研室刘校长、东海教研室冯主任到校听评指导。 一年级小同学的《冬天真快活》展示了同学们冬天里不怕寒冷，积极锻炼身体的情景。课堂上同学们边诵读诗歌，边配合上优美的动作表演，让晨诵课程变得妙趣横生。 二年级诵读的《我是草莓》，以拟人的口吻讲述草莓成长的快乐，通过诵读让学生换种视角观察生活，体验生活中不同的乐趣，从而体会成长的喜悦。 　　三年级同学带来的《跌倒》一诗用童趣化的语言将“跌倒”换一种思维呈现给孩子们，旨在引领孩子们不怕困难，能从感情上正确看待困难，从行动上战胜困难，让他们学会坚强！ 　　四年级同学的《您是》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意。诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活着而活。 　　五年级选择的是李白的《立冬》，通过师生共读的方式，享受生命，开启新的一天，晨诵内容与生活相结合，师生共同欣赏李白的《立冬》，晨诵时学生放声朗读，振奋精神，舒发胸腔之气，克服学生经过一晚休息后神经活动的“惰性”，使学生的大脑皮层由抑制状态转为兴奋状态，燃起学生学习知识的渴望和热情，创设一个朝气蓬勃的早晨。 　　中午，刘校长对五节晨诵课程进行了有针对性的点评，让老师们更加明确了开展晨诵课程的意义。希望通过晨诵课程来丰富学生的语言积累，能让学生有一颗博爱爱而温暖的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落。像沈从文说的那句话：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。 让我们与黎明共舞，静待花开。