<p><span style="font-size: 20px;"> 为贯彻落实全国教育大会和全国基础教育会议精神，推动我校教育教学改革，提升教学质量，我校经研究决定，2020—2021学年度第一学期区域组长物理学科基地培训于2020年12月1日下午在海口市义龙中学6楼录播室举行。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 活动即将开始，课堂观察小组的老师们已经入座。录播室外的观演室，实习教师也来观摩学习。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">本次活动分为以下三个环节：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1.李君位老师的展示课《质量》及吴多 佳老师的展示课《学习使用天平和量 筒》。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2.王凯老师的微讲座《微课在初中物理 实验中的应用》。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3.课堂观察小组反馈交流。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">活动有序进行…</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动一：李君位老师展示课《质量》</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 李君位老师从简单的生活实例出发，由大小瓶饮料引入新课，充分调动学生的积极性，激起学生学习兴趣，活跃课堂气氛。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 李君位老师教学环节过渡自然，引导学生总结归纳出质量的定义，让学生充分参与到课堂中，做课堂的主人。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 为了突出重点，突破难点，实现教学目标，李老师提前准备好实验物品及器材，让学生称量黄油熔化前后的质量，并观察现象，得出结论，让学生亲身经历科学探究过程，培养科学思维，提高科学探究能力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">吴多佳老师展示课《学习使用天平和量筒》</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 吴多佳老师事先准备好导学案，引导学生进行自学。精心设计的导学案，为使用天平的讲解埋下伏笔。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 自学检测后，吴老师引导学生运用天平称量物体的质量。真正做到由理论走向实践。培养并提高学生的动手操作能力。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 课堂观察组的老师被内容深深吸引，也使用天平称量起了物体的质量。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 量筒的使用也是本节课的亮点之一。学生的学习热情高涨，积极动手操作，运用量筒测量黄铜圆柱的体积。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">活动二：王凯老师微讲座《微课在初中物理实验中的应用》</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王凯老师基于对信息时代的碎片化学习及大数据时代新型学习方式的分析，提出微课形式在初中物理实验教学中的研究与应用。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次微讲座分为四个部分：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">一、微课时代介绍 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">二、微课的前世今生 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">三、物理实验的分类 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">四、实验型微课</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 根据初中物理课程标准中的21个学生必做实验，王凯老师立足于21个初中物理必做实验，提出用微课的形式加以提现并和物理教研组的老师们交流思想与讨论。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 讲座给老师们带来启发与思考，受益匪浅。望微课型实验早日成功扎根，结出教育之硕果。</span></p> <p>活动三：课堂观察小组反馈与交流</p><p><span style="font-size: 20px;"> 吴健梅老师对李君位，吴多佳两位老师的展示课给予高度评价。李老师娓娓道来，让学生从生活中体会物理，又从物理走向生活。符合新课程改革对物理教学的要求。吴老师设计新颖，让人耳目一新，环环相扣，逻辑严密。充分培养学生科学探究能力，感受物理学的魅力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 陈垂强老师也提出建议，课堂教学语言的概括性与语言的通俗性要符合学生的认知发展水平。时刻围绕学生听懂与否，学会与否，理解与否，掌握与否来进行课堂教学。针对不同学生的认知程度，采取相应的解决策略。</span></p> <p> “促教研之风，展教师风采”海口市义龙中学区域组长物理学科基地培训活动圆满结束。</p><p><span style="font-size: 20px;"> 教而不研则浅，研而不教则空。新时代的教师角色在发生转变。本次活动促进了教师专业的成长，营造了浓厚的教学研究氛围。不断敦促我们，为了成为卓越教师和教育家型教师而不断努力。</span></p>