正所谓：“万丈高楼平地起。”小学阶段对于每一个孩子来说都是人生中的奠基石。而六年级作为小学生涯的最后一年，有着他不言而喻的重要性和特殊性。六年级教师，自然而然的也肩负着非同一般的责任。鉴于此，为进一步加强毕业班的管理，强化毕业班教学质量，更加深入了解学情，我校领导与六年级教师齐聚一堂，召开了六年级全体教师座谈会。 座谈会在秦主任热情的开场白中有序的展开。 于校长首先发表了重要讲话，提出期中检测已是过去，但下一步的工作还需更好的进行，教学工作中重要的是查缺补漏，所有教师都要根据学生实际情况制定合理的目标、计划，并且落实到纸面上，这样才能使教学工作更有方向。同时在教学中提醒教师要讲方法讲策略的教育学生，用爱感化，用心浇灌，确保孩子们学习的同时，还要抓好学生安全。然而，当前形势下，除了抓好教学，疫情防控的这根弦也不能松。每位教师都要严格按照《济宁市学校常态化疫情防控应急处置工作方案》执行。 <p> 万主任针对如何改善数学教学，提出，教师要利用好课上时间，向课堂要效率，向课堂要效果。同时，抓学生基础教学，概念教学，以及训练学生的计算能力。培优补差的工作中一定要关注学生的知识程度，分层次的课堂提问，多元的评价，让基础薄弱的学生增强自信心是关键。并且提出希望六年级的所有教师拧成一股绳，青年教师多问多学，老教师多分享多交流。正所谓：“众人拾柴火焰高。”只有携手同行，才能使整个六年级取得优异的成果。</p> 会议中许主任将六年级的现状，包括期中检测成绩凸显的问题，平时的教学工作情况，以及学生学情进行了总结和汇报。提出接下来的教学工作，要提高学生的优秀率，降低不及格率，关注好学生的个别差异，进行针对性的辅导。 语文学科带头人程老师，就这次语文学科期中检测进行梳理，从检测成绩中抓取薄弱点。以及对学生的精神面貌和各班学风发表观点，认为学生踏实沉稳不浮躁是教学取胜的关键。 全体教师要切实抓好班风、学风、创造良好的学习氛围。 各科学科带头人，对成绩和学情进行分析。“一个人可以走的很快，但一群人才能走得更远。”希望在今后的工作中所有科任教师团结协作，各科齐步走，注意学科发展的均衡性。 <p class="ql-block"> 时主任针对大家的汇报和分析，进行了总结性的发言，首先对老师们的付出给予了肯定。其次希望各科教师在今后的工作中能做到以下几点：</p><p class="ql-block"> 一、授课既要根据学科特点有针对性进行，又要抓住学习上的共性问题，如认真的学习态度，严谨的做题思路。</p><p class="ql-block"> 二、课堂上要注重启迪学生心智，调动学生积极性，注重学生的学习过程化被动接受为积极领悟。</p><p class="ql-block"> 三、注重学生新旧知识的衔接，上学期的疫情影响是不容忽视的，应在教授新知的过程中及时温习旧的知识，使学生知识面不发生断层。教学中要落实重难点，不可走马观花，要以六年级作为支点，整个小学涵盖的知识为面，教学做到“点面结合”。</p><p class="ql-block"> 四、同时各学科要加强集体教研活动，注重青年教师与老教师之间的交流学习和切磋。正所谓：“集众思，广忠益也。”集思广益，博采众长才是教学长久不衰之道。</p><p class="ql-block"> 最后， 强调了教师自身的提升和专业成长的重要性。每位教师，尤其是青年教师不断反思积累教学经验的同时还应加强理论学习。用坚实的专业知识站好小学阶段的最后一班岗。 </p> <p> 寒冬凛冽，座谈会上却热情高涨，经过此次座谈，六年级的全体教师，找到了先前工作中的问题，同时也对后面的教学工作明确了方向。正可谓：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。” 不管多么险峻的高山，总会为不畏艰难的人留下一条攀登的路。接下来的时间里让我们厚积薄发，不负韶华，与孩子们携手并进，为他们的小学生涯画上一个圆满的句号。同时也为他们接下来的初中生活奠定坚实的基础。</p> 编辑：蒋帮奉<div>图片：孟现军<br><div>文字：蒋帮奉</div><div>审核：秦霞</div></div>