<p> 初冬的寒风给人们带来了一丝丝的凉意，12月1日在校园内一场公开课正在如火如荼的进行。马俊霞老师凭借优秀的自身素质和独特的教学思路，相得益彰的突出了重难点的教学，整节课教学环节完整而有序，教学思路清晰、明朗。给学校“以老带新工程”注入了一道光。</p> <p> 马老师先以直观的形象展现出了平均分，力求强调课程的体验性学习，创设了让学生剪一剪，说一说，写一写等情境，以生活中的数学，让同学们体验平均分的快乐，以此来揭示出课题，并在数学中渗透百善孝为先的理念，给人耳目一新的感觉。</p> <p> 整个教学过程中，学生的动手操作也比较多，整个课堂同学们的参与、合作能力、探究精神得到了提高。孩子们通过动手操作解决了本课的重难点教学，在探究中领会到了分数与平均分的重要关系，很好的处理了思考与操作相结合，手脑并用，在发现中探究，在探究中思考。</p> <p> 数学源于生活，数学课堂教学要让学生体验生活中处处有数学，用数学的眼光去观察问题，思考问题，解决问题，本节课中，马老师设计了让同学们寻找到身边的几分之一，让学生真切的感受到数学与生活紧密相连，这个问题设计的非常好，不仅让同学们感受到了学数学意义，还体验到用数学的乐趣。</p> <p> 这节公开课圆满的结束了，但是这节课带给我们的启示是深刻的，我们马井教育人将勇往直前、取长补短，继续为马井学校的美好明天而努力奋斗。</p><p>编辑：赵金金</p><p>图片：司峰、徐颖超</p><p>指导：司峰</p><p>审核: 姚艳艳、胡雪琳</p><p><br></p>