送教暖人心，携手共前行——对竹九年一贯制学校

美美的装

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残疾

上门

家庭

学校

我们

按照《残疾人教育条例》要求，切实保障适龄残疾儿童平等接受义务教育的权利。

    2020年11月，汾西县对竹镇九年一贯制学校认真开展送教上门活动，用我们真挚的关爱、专业的素养去打动和帮助每一位不能到学校就读的重度残疾学生。

送教上门，是学校与家庭共同教育好重度残疾孩子的一道桥梁！是促进残疾人全面发展，帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。送教活动分为4个小组，老师们通过访谈、精准评估了解了学生现状、生理心理特点、残障类别、个人潜能等情况……

　本次送教，老师们精心准备了送教内容，还准备了内容丰富的教具箱，每组送教老师们还自筹经费给送教家庭买了零食，表达自己一份爱心。

第一组送教学生为智力残疾，从一开始第一次见我们的生疏、害怕、胆怯到现在笑脸相迎，亲密无间，我们感受到孩子的进步，家长也看到了孩子内心真正的快乐。我们根据学生的认知水平，因材施教，为其精心准备的适合他的教学设计环节，在愉快的氛围中，学习新知识，认识新朋友，开拓新视野。

第二组送教学生为肢体残疾，但却身残志坚，奶奶也是一名人民教师，对孩子的学习情况甚是关心，在家人的大力配合下，我们的送教老师与孩子相处融洽，每次送教之前，两位老师都认真准备教案，备课充分，真真切切为孩子的学习想着办法，这位学生在学习知识上确实有了很大的进步，我们的老师不仅关心学习，生活上也总是给予默默地关心，这才是送教的真正意义所在。

第三组送教学生为智力残疾学生，本身男生比较淘气，沉浸在自己的世界中，不与他人交谈。但老师们坚持不懈，一次次的俯下身子和孩子认真沟通交流，充满了耐心。之后每次见了我们的老师都很乖，认真听老师和他讲解，每一次去都能感觉到孩子的小小进步。

第四组送教学生为肢体残疾，但孩子的学习表现确实值得让我们深思，尽管行动不便，但丝毫不耽误努力学习的热情，家庭也对孩子的学习很上心，各种学习资源，学习硬件，老师们根据他学习情况适时适量备课，授课，他的成绩得到提升，老师们也感到很开心。

老师们与每个学生家长拉家常，为每个学生建立详细的送教档案，真正做到“一生一案”。档案内容包括学生家庭信息、评估情况、个案分析、教学计划、图片资料、教学反馈、送教故事、期末评估与教学总结等，切实将“送教上门”教育活动做到细处。

送教上门”活动的开展，让每位家庭都能感受到来学校真切的关爱，激发他们热爱生活的信心，让他们也能像普通孩子一样绽放笑容，迎着阳光奔跑。