陕煤建司一中省级STEM专项课题开题工作会顺利召开

杜锋涛

课题

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建司

陕西省教育科学规划课题《 STEM教育实践与高中学生核心素养发展的实践研究》课题开题工作会在陕煤建司一中举行。本次会议特邀铜川教育权威专家，市教研室钱冬义主任、刘玲调研员进行专业指导。参加会议的还有陕煤建司一中杨小刚副校长，教研室李雪静主任、教学处徐海军主任、四维科创工作室负责人石鹏高、课题主持人杜锋涛，以及四维科创工作室的教师团队。会议由李雪静主任主持。

首先由钱主任宣读并向课题主持人颁发课题《立项证书》

钱主任宣读并向课题主持人颁发课题《立项证书》

课题学术主持人杜锋涛老师做开题报告，阐述说明课题实施方案。从研究背景、研究价值和意义、研究目标和内容、研究方法和步骤、人员分工及预期成果等多个层面进行了详细说明。重点研究目标定位在开发出富含高中学科知识与技能的适合高中学生学科素养发展的STEAM课程，将STEAM教育理念融入到课堂教学中，激发学生学习兴趣，提高学生综合运用学科知识解决实际问题的能力，促进高中教学质量的提高。

专家刘玲老师就课题研究实施方案的具体内容进行评议并提出指导性建议及意见：

1、目前高中学科教学面临的问题主要有传统分科式教学导致的知识割裂、探究和创新能力不足，解决实际问题能力低下。STEAM教育强调的是以学生为中心，以问题式、项目式、设计式的主题学习，帮助学生形成适合未来发展的正确的价值观、必备品格以及关键能力。课题选题比较新颖，具有一定的研究价值。课题主导思想、研究内容非常具体，贴近学生，具有一定的前瞻性和推广意义，有较强的可行性。

2、课题准备比较充足，有一定的研究基础，研究内容比较充实，研究的重难点明确，希望在后期的研究中，课题应该加强课题的研究反馈、总结的保障条件，定期召开课题组研讨会，将课题研究和学生工作结合起来，推出更具特色的STEAM课程。

专家钱主任表示：

1、做课题的目的归根结底还是要围绕教学，提高教育教学质量。

2、如何融入更多的学科知识，在项目设计上要多下功夫。

3、以学生为主体，充分调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣。在STEAM课堂上如何提出问题，提出什么样的问题要做好充分的设计。

4、学生只要能充分参与到其中，学习的兴趣，学习的动机就会有大幅增强。学习成绩就会有更大的增值。

5、既然做STEAM课题，就要想办法把我们的经验推广出去。可以把学校以前现成的项目拿出来，还需要设计更多更好的STEAM课程。在选项目的过程中和高中各学科尽可能多融合。

杨小刚副校长表示：学校将全力支持本课题研究工作的开展，力争通过本课题的研究带动我要更多教师参与到教育教学的创新工作中，提升我校整体教科研实力。

李主任强调国外STEAM教育开展的时间很长，成果也比较多，有专门的problem-based learning的专题课、工程课，我们应该多吸收和学习，开阔研究视野。

徐主任强调我们前期做了大量的工作，研究工作记录和、总结、提炼和升华的应该再继续加强，把我们的STEM课程做得更加规范和系统。

石鹏高老师表示将在科研和技术等多方面进行大力的支持。

与会成员讨论课题研究方案，并就具体的问题向专家咨询请教。

与会成员与专家合影留念。