<p>为适应幼儿教育新形势,推动幼儿园的发展,造就一支高素质、高效率的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,根据幼儿教师素质的基本要求,大足区伊贝幼儿园在11月15日至11月24日开展“教师技能展示”,比赛旨在推进幼儿园课程改革,强化幼儿教师队伍,为我园教师成长搭建平台。</p> <p>前期———我们用心做教研：</p><p>研究“一日活动的安排”、“健康活动的组织与实施”、“语言活动的组织与实施”、“科学活动的组织与实施”、“艺术活动的组织与实施”、“社会活动的组织与实施”等等。</p><p><br></p> <p>前期———五大领域培训过程</p> <p>而后，你知道吗？为了达到成长的目的，这场活动前期我们要准备一系列的资料，后期要跟进一系列的资料，只有这样我们才能真正的、顺利的、公平公正公开的开始。</p> <p>全程资料筹备</p> <p>中途———每天发“邀请函”请家委会的成员出席技能展示现场，给我们的保教方面带来更多的动力。</p> <p>第一“站”————教师公开课展示</p> <p>为本次教师技能展示“抓阄”，抽取属于自己的幸运号码，从出发开始我们就是开心的、快乐的。</p> <p>燕子老师：科学（数学）《小小邮递员》</p><p>目标：</p><p>1.在游戏中感受10以内的增多、变少后的数量关系。</p><p>2.运用所学知识解决生活中的实际问题</p> <p>小意老师：科学（数学）《三只小熊》</p><p>目标：</p><p>1.在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、数量与三只小熊的关系</p><p>2.尝试根据三只小熊的大小为其分配相应物品。</p> <p>莉莉老师：科学《颜色变变变》</p><p>目标：</p><p>1.认识红、黄、蓝三种颜色</p><p>2.感受游戏的乐趣</p> <p>红红老师：语言《小猫过生日》</p><p>目标：</p><p>1.能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维。</p><p>2.初步了解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。</p><p>3.在猜测过程中体体验成功的喜悦，萌发对文学作品的兴趣。</p> <p>小凤老师：科学（数学）《小青蛙过河》</p><p>目标：</p><p>1.正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体，</p><p>2.能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。</p><p>3.积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。</p> <p>嘻嘻老师：艺术（律动）《摘果子》</p><p>目标：</p><p>1.幼儿能辩别高音和低音。</p><p>2.幼儿能随音乐的节拍做手腕转动的动作。</p><p>3.幼儿体验摘果子的愉快心情。</p> <p>梦梦老师：科学《罐子里的声音》</p><p>目标：</p><p>1.在听听玩玩的过程中，帮助罐子发出好听的声音。</p><p>2.探索罐子发出声音的奥秘</p><p>3.大胆参与探索活动，感受用响罐为歌曲伴奏的快乐。</p> <p>兰兰老师：艺术（绘画）《海底深处》</p><p>目标：</p><p>1、运用点、线、形来装饰鱼。</p><p>2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。</p><p>3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。</p> <p>媛媛老师：艺术（绘画）《橙子变变变》</p><p>目标：</p><p>1.引导幼儿观察橙子不同切面，并根据不同的图案展开想象。</p><p>2.激发细致观察的能力以及发散性思维。</p> <p>兰老师：健康《认识五官》</p><p>目标：</p><p>1.认识五官，初步了解五官的主要作用</p><p>2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。</p><p><br></p> <p>洋洋老师：语言《谁藏起来了》</p><p>目标：</p><p>1.观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并用完整的语言表达。</p><p>2.体验与同伴一起游戏的乐趣。</p><p><br></p> <p>维维老师：科学（数学）《比一比》</p><p>目标：</p><p>1.认识大于，小于和等于。</p><p>2.理解大于小于和等于的意义，并能够运用到数学活动中。</p><p>3.感受游戏带来的乐趣。</p> <p>陈燕老师：科学《美丽的蝴蝶》</p><p>目标：</p><p>1.了解蝴蝶的演变过程，并充满好奇。</p><p>2.巩固蝴蝶身体各个部分名称及翅膀的对称性。</p><p>3.尝试运用肢体动作、绘画等方式表现蝴蝶的特征。</p> <p>蒲老师：语言（绘本）《幸福的大桌子》</p><p>目标：</p><p>1、观察画面并进行判断、推理，大胆表达自己的想法。</p><p>2、用比较完整的语言进行表述。</p><p>3、感受家庭成员之间的亲情、职业,萌发尊敬关爱老人的情感。</p> <p>课后，老师们通过“自评、互评”提高自我</p> <p>表达自己发现的“问题、闪光点”，为下一步成长做好准备</p> <p>我们开始了“激烈的辩论”，这正是本次技能赛活动的“亮点”</p> <p>有优点、也有不足，在实践中学习，在学习中成长</p> <p>成熟性老师带着青年老师一步一步前行</p> <p>第二“站”———说、唱、跳</p> <p>我们会唱、会跳、还会“讲”</p> <p>我们富有“新时代幼儿老师”的扎实基本功</p> <p>声情并茂的维维老师讲故事《老虎拔牙》</p> <p>多才多艺的刘老师讲故事《狼来了》</p> <p>爱跳舞的、活泼可爱的梦梦老师：《快乐多一点》</p> <p>第三“站”———绘画</p> <p>画出“心中的色彩”，你抽到什么咯？</p><p>我抽到《热闹的小池塘》了</p><p>我抽到《小老鼠进城》了</p><p>我抽到《美丽的香国公园》了</p><p>我抽到《好朋友》了</p> <p>加油画吧！别分心</p> <p>我为自己的画做个介绍，你瞬间会觉得我们的画是富有生机的哦</p> <p>我们认真的作画中……</p> <p>认真为同伴的绘画打分中……</p> <p>第四“站”———总结</p><p><br></p> <p>林园长对本次技能赛展示活动做总结</p><p>她说：教师技能展示给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动增强了青年教师、成熟老师之间的”比、学、帮”的意识,调动教师们不断学习,共同提高教学质量的积极性,促进教学质量的有力提高。通过基本功竞赛活动,也展示了幼儿教师队伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋发向上,积极进取的青年教师,为塑造新时期伊贝幼儿教师的新形象，开拓教育教学的新境界而努力!希望获奖的老师“不骄不躁、继续奋进”，没能获奖的老师“不气馁、不难过”慢慢沉淀后你会很棒的。</p> <p>学科带头人：维维老师做教师技能展示活动中的“说、唱、跳、画”总结</p> <p>学科带头人：蒲老师做教师技能展示活动中的“公开课”情况总结</p> <p>第五“站”———颁奖</p> <p>用心写下你们的名字，用伊贝的“爱”助你们成长。</p> <p>为期一个月，奋战8天的“教师技能展示”近尾声，给辛勤的老师们送上温暖的祝贺</p> <p>幼教路上，让我们继续携手并肩吧</p> <p>第六“站”———分享“心得”体会</p><p>老师们自愿分享本次技能赛活动的“心得”体会，为下一次“起飞”做好充分准备。</p> <p>红红老师的“心得”体会分享</p><p>她说：“看到老师们的精彩表现，感觉自己有了许多的动力和信心，希望慢慢沉淀的我会越来越好”</p> <p>兰老师的“心得”分享</p><p>她说：“本次技能展示活动，采用自评和互评的方式找出不足和差距，使自己受益匪浅，”</p> <p>丽丽老师的“心得”分享</p><p>她说：“作为青年教师，这是第一次经历公开课展示，很紧张、很激动，也很感恩，感恩伊贝幼儿园给自己这个平台锻炼自己、修炼自己，从中学到了很多与孩子有效沟通的好办法”</p> <p>小凤老师的“心得”分享</p><p>她说：“与其说活动这是一种压力，不如说是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们不断进步的动力”</p> <p>媛媛老师的“心得”分享</p><p>她说：“本次技能展示，开阔了我的视野，给到我信心，学到了更多的教学手段，在今后的幼教路上，我将不忘初心、继续前行…”</p> <p>洋洋老师的“心得”分享</p><p>她说：“在这个过程中，学到了很多，作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来在实践中感悟新课程理念，探究新思路、新方向，与时俱进”</p> <p>蒲老师的“心得”分享</p><p>她说：“本次活动我很感动，从开始的任务多、压力大，到最后的越战越勇，都是一个很好的起点，我喜欢把金典的课程经过打磨、研究后变成自己的东西，无论过程多么艰辛，也是值得的，平日里的积累很重要、赛前的精心准备很重要、创意创新意识很重要、课堂言行礼仪很重要，幼教没有终点，远方是一望无际的欢声笑语。”</p><p><br></p> <p>让学习成为一种习惯，</p><p>让勤奋成为一种习惯，</p><p>愿好习惯伴随我们开心工作。</p> <p>为成为一名与时俱进的新时代幼儿教师，我们会继续努力、钻研、携手并进………</p> <p>谢谢观看</p><p>伊贝幼儿园地址：大足龙水镇中央龙庭小区内。</p><p><br></p>