教学相长 <p> 送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天来临了，寒风瑟瑟，芙蓉学校老师们教研的热情温暖了这个寒冬，教学工作是学校工作的核心，是学校的立足之本，为尽快帮助新教师成长，提升新教师课堂教学组织能力，在2020年12月1日，我校举行了“2020年新进教师数学组教学比武”大赛。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 活动中，数学组的新进老师积极参加，精心准备，充分展示了自己的教学基本功。他们的课堂教学环节清晰，注重渗透新课标精神，教法灵活多样，注重资源的有效开发，拓宽教学现场，善于巧妙导入课堂，激发学习兴趣，让灵动课堂异彩纷呈，现在，就让我们看看老师们的风采吧！</p> 袁建英《Can I have a pet》 <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 袁老师堂课导入新颖，游戏贯穿整个课堂，调动了学生学习的积极性，活跃了学生的思维，使学生尝到了自己获取知识的乐趣。</span></p> 彭慧英《认识梯形》 <p> 彭老师在教学过程中，在学生获取新知识的过程中，大胆放手，引导学生自主探索，突出知识的形成过程，使学生对新知识沿着理解、掌握、熟练的过程不断推进，从而获得最佳的教学效果。</p> 肖海霞《排队中的数学问题》 <p> 肖老师在教学中通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力；在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探究和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。</p> 胡凤兰《认识钟表》 <p> 胡老师让学生通过动手亲自操作。让学生充分体验并保持浓厚的学习兴趣，体现了学习的自主性与开放性。</p> 吴金利《认识周长》 <p> 吴老师在教学过程中，在学生获取新知识的过程中，大胆放手，引导学生自主探索，突出知识的形成过程，使学生对新知识沿着理解、掌握、熟练的过程不断推进，从而获得最佳的教学效果。</p> 熊贵兰《搭配》 <p> 熊老师的课堂有趣的情境贯穿整个课堂，让学生经历了知识的形成，应用对比的方法，还获得知识，在课堂中让学生渗透了德育教育——金山银山，不如绿水青山。</p> 评课议课 <p> 我们芙蓉学校认真评分的专家评审团们，在此次活动中工作量大，听课节次多，但他们任劳任怨，尽职尽责，圆满完成了工作任务，真心的给他们一个赞！教学比武后，我们专业而严谨的评委老师们对各堂课进行了打分，并分别对每堂数学课都进行了精彩点评并提出了中肯的建议，评委们的点评即肯定了老师们的优点与可取之处，又诚恳地提出了有待改进的地方。相信每位老师通过这次的比武大赛都有所成长，进入一个更优质、更活泼、更高效的教学新阶段。</p> <p> 优秀源于积累，成功来自坚持，每一堂精彩的公开课都离不开老师的辛勤汗水，“九层之台，起于垒土”，芙蓉学校的教师们从未停止前进。教学比武大赛通过以赛促交流，以研代培的方式，在相互切磋中，彼此促进，彼此提升。不负青春，不负芳华！愿每位新老师都在吸纳新知，贡献智慧的过程中成为更好的自己，在赛课中赋能成长，成为引领和支持孩子的智慧教育者！</p>