反思总结蓄新力不忘初心树新高——新教师期中工作总结交流会

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为了激励新教师要在学校提供的平台上学思践悟，快速成长，在不断反思、自我加压、总结成败中趋于成熟、臻于完美、走向成功，南阳市第三十二小学校于12月2日下午开展了以“反思总结蓄新力不忘初心树新高”为主题的新教师期中工作总结交流会。 　　本次总结会由陈主任主持，秦校长出席了本次会议并针对本次交流总结会作了重要讲话。 　　王艺静老师的成绩每次都是第一名。她给我们分享的经验是重视培优补弱工作。根据本班学生的学习特点，选择合适的量化方法，及时进行教学反馈，挤出能挤的时间及时批改学生作业，尽量做到面批，及时指正学生所犯错误，促进学生进步。并最大限度发挥优等生的作用，带动全体学生进步，利用小老师，因为自己一个人的能力有限，不可能面面俱到，照顾到每一个学生，应该多下放教师手中的权利，留给学生更多发挥的空间，培养他们自主创新的精神和动手操作能力。布置作业也可以进行分层设计，程度好一点的学生可以挑战有难度的习题，而程度一般的可以跟着进度走。 　　朱立秋老师说道，信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。 　　郑洁菁老师分享经验说道，学校对我们新老师都分配了师父，师父就是自己最大的资源和最大的帮手，要利用一切可以的机会向师父学习，多听课，利用碎片化时间都可以直接询问问题，师父丰富的教学经验是我们现阶段最需要的宝藏。 　　刘孟纯老师强调，加强练习与巩固所学知识要想牢固掌握，光靠一节课的努力是远远不够的，需要课后的联系与巩固才能检验出来。我在练习巩固时注番个别辅导寻找特定群休的蒲弱环节有针对性的开展练习。布置的作业不求多、杂,而力求精、细，要求学生能按质按量的完成，对于没有很好掌握的同学及时辅导，找出不足与疏漏，及时补救。注意布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业。 李婷婷老师作为一名英语老师，给大家重点说到备课方面的经验。之前的备课很大部分都是对教材的简单复述，没有个人思想，对教辅教案依赖较大，这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以，每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是“不断解决问题的过程”这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。效果非常显著。 王倩文老师作为一名音乐老师如何驾驭课堂，如何让学生配合我，如何调动学生积极性是她的教学重点。半夜爬起床在网上搜索口令，看网上别的老师的示范课，反复揣摩。在后来的课堂有了反转，学生开始配合。下课后，我积极向办公室老师请教方法，他们热情的传授经验和上课经常用到的口令指示语。在大家的帮助下我渐渐的跟学生们熟络起来，直到现在我们打成一片，下课的时候学生围着我，我们无话不说。我始终相信：“亲其师，信其道”。学生喜欢你，原因亲近你，喜欢你的课堂，对你的这个学科感兴趣，那么学起来一定会事半功倍。 朱瀚生老师作为一名体育教师，针对自己体育课的纪律要求做了详细的分享。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。 闫智雅老师和杜晗老师对于如何做好后进生补弱工作介绍了自己的做法。首先与家长密切联系，家校合一；其次在学习上和生活上多关注后进生，给予关心和帮助；第三给后进生配备小老师。针对语文学科方面，杜晗老师注重培养学生的审题能力与做题格式，一切从细处着手。 最后，秦校长发表了重要讲话。首先对本次交流分享会上大家的发言交流给予肯定，并对大家今后的工作提出了几点建议。一，要有学习意识，付之行动，善于学习，发现身边值得学习的老师的做法，善问，勤问。二，要有研究意识，静下心研究教材，熟悉教材，活用教材，用心研究教材和教法，研究学法。希望大家做一个有规划的老师，做一个反思型教师。 “没有最好，只有更好。”我们全体新教师定会在校领导的带领下，勤于耕耘，奋力拼搏，甘于奉献，勇于担当，在教育教学中“百尺竿头，更进一步！”