国培计划2020——国家级骨干教师高级研修南通师范高等专科小学语文班开班啦

伞南星

11月29日，来自全国各地的老师们相聚在江苏南通，开启了30天的研修之旅。本次研修旨在培养一支更优秀的语文教师队伍，为此，南通师范高等专科学校继续教育管理处的老师们付出了艰辛努力！瞧，我们的研训开始了。 　　暖场视频里，学员的照片相继出现，着实让人感动。亲爱的班主任许老师介绍了南通的历史、文化、物产，让我们对南通有了一个全面的了解。 课后，我们围成一个圆圈，玩起了“你抓我逃”的小游戏。游戏过程中，只要听到许老师念到“教”这个字，我们的右手要迅速抓住旁边朋友左手的食指，同时自己的左手食指要迅速逃开。 每人一笔画成一幅画，考验的是小组组员间的默契，配上完美的解读，我们的表现是满分。 　　开班典礼由俞锋老师主持。 徐汝成处长从历史悠久、办学质量上乘、名师荟萃三个方面为我们介绍了南通师范高等专科学校，并对本期研修方案进行解读。这让我们对接下来的研修充满了期待。 刘玉霞老师作为学员代表发言，对主办方贴心的安排表达了感谢，也表示对于这来之不易的学习机会，我们会倍感珍惜，静心学习，积极实践与分享。 王建维主任借用李吉林老师的四字真言“学、思、行、著”对老师们提出希望。希望老师们提升境界，开阔眼界;要有自己的思考，形成自己的风格;在学习观摩的同时，要有自己的实践;平常的学习要留痕，要有听课反馈、感悟等。 　　11月29日下午，由严清老师《解密南通教育》。他从南通教育现状讲起，再从地域特征和人文渊源两个方面分析了南通教育现状形成的原因，接着进行反思南通教育的“优”和“忧”，最后展望美好的教育未来。 　　11月30日上午，沈卫中老师带来的报告是《不忘初心、牢记使命，继续前进》。习近平思想贯穿整个报告，沈校长系统地论述了中华民族复兴的几个阶段，讲述了我国当前国际、国内的形势，指出面对经济发展的难点、社会制度等问题，只有通过改革开放才能继续发展。 11月30日下午，第1组学员代表刘玉霞和吴丽芳两位老师进行课前分享。刘老师从《不忘初心、牢记使命，继续前进》中的收获谈起，认为通过学习让自己思维方式得到了改变，正确认识了扶贫及反腐工作，同时表示要好好学习，提升自身素质，为祖国更强大而努力。 吴老师改写诗歌《南通，我们把你追寻》，巧妙地将30个学员的名字嵌入诗中，并深情朗诵。 周建忠老师带来的专题讲座是《统编本小学语文教材古诗词》相关解读。他首先从不同人的角度告诉我们:诗歌为我们提供了一种想象力的空间，从中可以感受到创造的原始魅力，还能感受到诗歌创作时的天真和喜悦。然后讲解了中小学统编本教材中古诗词的九大主题及文体分布，最后分析了古诗词的解读路径。 　　12月1日上午，由第1组学员田芳老师主持，通过昨天的学习，她表示已经成为了严老师的粉丝，在大家的深情呼喊中请出了今天的主讲嘉宾严清老师。 他带来的主题讲座是《培养“语文人”的教育新想》。严老师通过“我们教的语文是什么？”等问题引发大家思考。然后解读什么是语文人，指出把学生培养成“语文人”应是语文教师最有价值的愿景期待！再从语文本质意义上进行解读，希望教师和学生一起过一种“语文”的生活。最后告诉我们，作为一名语文教师的文化准备是:读万卷书、行万里路，交天下友、成心中佛。 　　12月1日下午，第2组学员代表李山梅和贾淼两位老师分别进行分享。李老师从周建忠老师和严清老师的课中收获谈起，联系自己实际教学中所遇到的问题及处理方法。 贾老师介绍了亳山的名人及特色，通过视频介绍了亳州花戏楼。 李伟忠老师带来的主题讲座是《发生在语文课堂中的深度学习》。李老师整个讲座中应用了大量的真实教学案例，首先讲解什么是1+x教学？1+x阅读是什么？为什么要进行1+x阅读？再告诉我们在小学教材中要正确定位“1”，合理把握“x”，巧妙使用“+”。接着李老师分享了如何使用核心问题来引领学习。最后阐述如何利用小学语文教材培养学生的高阶思维能力。 12月2日上午，第2组学员王红霞老师为我们讲述了一个有故事的学校的历程。 刘昕老师带来的主题讲座是《基于儿童母语情境审美教育思想的小古文教学策略》。首先她介绍了自己的教育理想，并通过生动、真实的小故事告诉我们她有这样的教育理想的原因。接着阐述了什么是小古文和审美教育，最后用大量的教学案例分析了小古文的教学策略，就是往深处读、整体悟、宽处走。 　　12月2日下午，第2组学员杨光老师通过视频带领大家了解到黑龙江省大庆市第六十九中二部的办学特色。 施建平老师带来的专题讲座是《李吉林与情境教育》。他从李吉林的情境人生讲起，通过图片、视频、报刊、杂志等各种资料再现了李吉林老师的音容笑貌。接着他讲述了他与李吉林老师的点滴故事，最后系统地梳理了李吉林的情境教学体系。 　　12月3日上午，第1组学员张金香老师为我们分享了河南省濮阳市实验小学关于阅读群的做法。 姜树华老师带来的主题讲座是《“言意共生”学语文》。姜老师结合大量实例从语文“言““意”现状讲起，接着分析了“言意共生”的教学策略，最后构建了“言意共生”的美好课堂。 　　12月3日下午，第1组学员朱珠老师先通过宣传片带领大家走进“三峡之巅，诗橙奉节”，接着分享了自己的学习感受，表示要珍惜机会，与大家一起好好学习。 施建华老师带来的主题讲座是《重建儿童的作文生活——小学情境作文教学初探》。他先从作文教学中存在的主要问题谈起，然后介绍了情境作文的独特优势及基本理念，接着分享了记实类和想象类情境作文的教学实践，最后解读了情境作文的训练体系。 第1组学员张媚老师在点评中表示下午的讲座给自己的作文实践课指明了方向，感谢老师们在专业上的引领。 　　几天来，王主任虽然没有坐下讲课，但会对每堂课进行总结，我们总会被他的真知灼见所折服，讲座过后最期待的就是他的发言。 　　今天是研修的第五天，大家收获满满，我们期待精彩继续演绎......