书香润泽校园，阅读丰富人生——记衡山县城北小学四年级组教师读书分享

赵文娟

最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想。读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂。书籍犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香；书籍宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。我们相约在这里听书海漫游，分享书的经典。 赵文娟老师： 读《爱的教育》让我明白爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然的献给学生。学生会不仅把我们当教师，更会把我们当做朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育，是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。 唐晓娟老师： 读《做一个幸福的老师》有感 把教师这种职业当成是我的终身事业，这是幸福的。做一个幸福的老师，要善于营造有趣的课堂，在平时的工作中，我们要让教学与读书相得益彰。因为人最可怕的是灵魂的空虚和精神萎缩，由于生存的压力和利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部事业，不再关注自我的内心世界，对于个人来说，这是可悲的，避免这种可悲的境遇，最可行的办法唯有读书。书籍中那些充满活力和智慧的言语，超脱的情怀，有趣的灵魂，会使我们变得异常开阔、灵动、乐观、豁达，唯有经过书卷的浸染，才有可能超越自我，发展自我。当我们创造教学活动的时候，你的课堂会更加灵动，有魅力从而让学生乐学，这时候就会产生一种奇异的感觉，书中那金子般的思想和奇妙的言语，会成为支持生活和生命的一部分。苏霍姆林夫斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。”教师作为传统文化的使者，必须伴随读书而超越自我。 龙鸽老师： 我喜欢读书，因为一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。 读书使我丰富了知识，净化了灵魂，书是知识的海洋，它在潜移默化之中，开拓了我的眼界，提高了我的才干，读书使我受益匪浅，这是不言而喻的。 读书是一把金钥匙，为我打开知识宝库的大门，读书就像太阳，为我照亮每好的前程。 书不是枯燥的、呆板的。而是如同一个人一样生动，有趣。一本好书，是良友，是益友，是伴侣。嗯。世界文豪高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。” 因为这样，我喜欢读书。他让我的写作水平提高了许多，给了我许多收获。爱书吧，它会让你有更多收获！ 许湘衡老师： 时常听到这样一句话：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟”。有些人只说到名师指路这儿，有些人是全部说完，似乎没有名师指路或自己去悟人就不能成功，片面地强调某一点。这样就进入一个认识的误区：读书有何用，做的再多有什么用！我认为，这句话应该连起来看。一个人要想取得成就，必须多读书，读好书。“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”、书是人类智慧的结晶，它可以启迪人，一本好书改变一个人的想法从而改变一个人的命运这种事非常多。可见书对一个人的成长具有多么重要的意义。 吴海燕老师： 读了《给教师的建议》后，我觉得对教师来说，乐观主义精神也十分重要。关怀别人、合理的善良，是儿童集体生活应有的气氛，是师生相互关系应有的主要品质。此外，善意待人是教育修养的情感问题，善意待人的品质是需要培养的，很认同这句——"把小学生教得会感觉出他所遇到的人内心沉重、有某种悲痛，是一种最细致的教育领。"在生活中教儿童用心灵认识人，能用心灵感觉出别人情绪的儿童就会变得以善待人。同时能用心灵感觉出别人情绪的儿童就会变得以善待人。同时，培育孩子对周围人和物的情感是一个细致而长久的过程，需要教师懂得分寸、多思考并深知每个儿童的内心世界。 刘丽平老师： “明天，明天又是另外一天了。”这是《飘》中最经典的一句话。它鼓励人们要在失败中站起来。“Tomorrow is another day”思嘉相信，所有的一切痛苦和挫折都将成为过去，明天将会是另一个开始。“Tomorrow is another day”意味着永不言弃，永不绝望，永远充满希望。让我们记住这句话吧，当我们遇到困难摔倒在人生的路上时，请告诉自己“Tomorrow is another day”。 廖雪琴老师： 读了《老人与海》后，它让我知道人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者! 周武老师： “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书是寄托心灵，读书是陶冶情操，读书是自我的升华。读一本好书，能剥除人内心的障碍，纯净人的灵魂；读一本好书，能让人撇开喧嚣，滤除浮躁；读一本好书，能丰富人的知识，领略不一样的人生。 刘华老师： 读万卷书，行万里路。做一个有知识有文化底蕴的数学老师。 李霞老师： 最近有幸拜读了张仁贤的《影响教师的100篇教育美文》最大的感受是教师应该有一份从容自信的心态。假如我们学会换个方式，换个角度思考问题，学会放慢了速度，不是“牵着蜗牛”而是“跟着蜗牛”去散步，那我们遇到的很多问题都能迎刃而解了。化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。读完此书后，让我对我的这份工作又有了新的认识，教育不仅仅是知识的传授，教育是情感的共鸣，是心和心的呼应。只有教师本身的心灵纯净，才能给予学生最深层次的滋养和最有力的引导。在学生离开学校的时候，我们让学生带走的不仅仅是分数，而更多地应该是让他们感受到生命存在的价值和意义。 彭双艳老师： 苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。书是知识的海洋，而读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。 石燕老师： 读书获得的精神财富是唯一骄人的资本，读书是一种人生的享受，更是一种充满生机，勃发向上的生命精神，谁拥有了它，谁的生命之花便不会衰落。 刘莉老师： “不要忘记你曾经是怎样的小孩，不要忘记你想成为怎样的大人。”读完《小王子》，感恩与小王子相遇，他让我更加深刻地理解到了爱与责任的含义，同时我也明白了坚守初心，保持本真的道理。我们要用心灵感受着这个世界的美好。愿我们都能不忘初心，终将成为自己所期待的人。 　　阅读是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙、充满浪漫。让我们与书籍为伴，浸润更强的生命力量！ 　　相信大家都听过一句话“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远”，希望我们可以多读书、常交流，争当一名幸福的书香教师。