新任教师齐亮相青春芳华初绽放———新教师亮相课系列活动

张介飞

新学期新气象，新教师新力量。今年九月底我校迎来了12位优秀的新教师，为我校的教育教学工作又注入了新鲜的血液和新的力量。　为了提高新教师的教育教学能力，同时展现新教师风采，全面帮助、促进新教师成长，我校教研室在学校领导的指导下，各任课教师的配合下于11月16日至11月27日组织开展了新教师亮相课。这是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验！也是给他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，帮助他们尽快适应学校的教育教学工作需要。本次活动校领导高度重视，非常关心新教师的成长，刘靖书记、赵洁校长、刘俊丽副校长、张殿录副校长等领导全程参与听课、指导。 　为使各教研组内的所有教师能听本组新教师的课，教研室对12位新教师的授课时间进行合理安排，保证此次亮相课能切实成为教师之间相互学习的平台。 <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;">花蕾初绽引飞蝶——上课篇</h1> 　　一年级数学徐娟老师的《连加连减》这堂课中以先让孩子观察图片，老师先示范而后让学生学习分析数学问题的方式展开本节课的学习。还让学生通过讲故事的方式发现故事中的连加连减数学问题，锻炼了学生的语言表达能力和数学思维能力以及分析问题解决问题的能力。徐老师课堂中温暖的鼓励性语言，让孩子们感到老师对他本节课中表现的肯定，激励孩子更加自信的完成一节课的学习。 　　马凯娜老师的数学课《加减混合》整体的教学环节，过程以及活动的安排恰到好处，突出了重难点的教学内容。对于算式中数字表示的意图讲解的非常到位，学生也能更好的理解，同时在教学过程中注重不同层次学生的培养。 　　刘蓉老师的数学课《加减混合》教学环节，过程以及活动的安排恰到好处，通过动画图形象的向学生们表达飞来和飞走的过程，突出教学重难点。对于算式中数字表示的意图也讲解的非常到位，学生也能很好的理解到。同时在整个教学过程中培养不同能力的学生。 　　杨玉莹老师的英语课《How much are these socks》在旋律优美，节奏上口的chant中画上了完美的句号，她的课有着充实饱满的教学内容，严谨有序的教学环节设计，扎实有效的梯度练习，既做到了面向全体，又关注到程度较弱的学生，让每个同学学有所得，小组讨论，帮助到每位同学，加分机制促进学习积极性，让每位同学通过听，说，读，写，唱完全掌握本节课知识点。 　马晶老师的历史课《秦统一中国》整堂知识结构较完整，授课条理较清晰，学生易于接受，在教学过程中采用了大量史料进行辅助教学，所选材料符合学生实际，所设问题在引导学生进行思考和理解本课内容方面起到了很好的作用。 　李媛媛老师在本节数学课《11-20各数的认识》教学中，从学生的认识规律和知识结构特点出发，设计了一系列动手操作和练习的活动，让学生在玩中学、学中玩;使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验。 　　缠晓芳的英语课节《Can you come to my party》奏紧凑，衔接流程，内容扎实，细节处理到位。对于学生的评价，方式多样，语言丰富。缠老师虽然上的是新教师亮相课，但是她的这节课上的非常有水平，让我们感觉到她不是一个新老师，而是一个非常有经验的老师上的课。 　杨燕老师《大小多少》这堂语文课思路清晰，重难点把握到位，课堂驾驭能力强。纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动积极，配合十分默契，取得了较好的学习效果。 美术是一门个性的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领，能培养学生的综合潜力，发挥学生在各个方面的才华，能使学生感受美，能使学生热爱学习，素质教育已渗透到了美术教学中。张奔老师《描绘我们的校园》课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人，在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得简单、学得快乐。 　梁馨予老师的英语课《I have a ball》重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。教师发音标准教态大方，课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。 　谢小蕾老师的语文课《猫》的教学过程思路清晰，紧扣教材把握重点，突出难点，注重读的作用，在读中梳理作者情感的变化，同时注重学生答题技巧的培养。教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。 　　谭云老师的语文课《比尾巴》，抓住学生认知特点，从看图识字、问答对话入手，巧妙做到随文识字，大大激发了学生学习语文的兴趣。 <h3 style="text-align: center;">花粉蜂飞蜜流香——评课篇</h3> 　苏霍姆林斯基指出：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”  评课既是教研活动，又是科研活动，同时也是教材分析、教法研究、教学经验交流的一种好形式。本次亮相课各学科组都能做到当堂评课！听课教师积极发言，肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出建设性意见！整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验，更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！ 　　花蜜初酿润心脾——反思篇 叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”       反思能使教师对教学实践进行批判性测查，能使教师对于他们所做的事情进行描述和思考，能使他们参与和解决教学问题，能使他们进行持续性的职业成长和个体成长。    本次新教师亮相课，不仅注重磨课，上课、评课过程，同时也特别重视课后反思！各教研组评课结束后，在刘俊丽副校长的主持下，刘靖书记和赵洁校长及所有授课教师参与了“青年教师亮相课---课后反思交流活动”对本次青年教师的课进行了更深入的研讨。 反思交流活动中新教师认识到吃透教材，研读课标的重要性；认识到今后要更加关注环节的设置，方法的选择以及目标达成的效果；感受到随机应变和驾驭课堂能力的魅力！老师们在反思中取“好坏”，得“扬弃”。努力提高教学水平，让自己快速站稳课堂！ <h3 style="text-align: center;">展翅高飞凭羽翼——教师书法基本功</h3> 　书法是中国人献给世界最美丽、最迷人的礼物。为丰富学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功。本校于11月26日下午在一楼会议室组织了“钢笔字临摹书写”活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，全体教师参与，尽情展示自身钢笔书法的才能，充分展示了教师扎实的书法基本功。 　　一笔一划，一字一句都饱含28中学教师团队对职业的热爱，笔下真情教育梦，教学相长得真知。 　　鹰击长空洒青春，鱼翔浅底露锋芒，相信在28中人的共同努力下，教育教学稳步提升，让每一个生命成为最好的自己的育人目标定能实现。 拟稿：孙盼盼、张介飞审稿：刘俊丽签发：刘靖