精心预设精彩生成

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----汉阳区小学数学青年教师系列培训活动小记 金秋是收获的季节，为了助力我区数学青年教师更快地提升教学技能，在教科中心彭娟主任的引领下，教研员赵洵老师、何晶老师组织汉阳区数学中心组的成员再次齐聚一堂，在风景如画的弘桥小学月湖校区，继续汉阳区青年教师的筑梦之旅。教科中心李彩琼书记、廖生凯主任也非常关心青年教师的培训工作，全程参与了此次活动。 本次活动，在弘桥小学强大的技术支撑下，我们依旧采取现场直播的方式，使线上线下相结合，让活动覆盖全区所有学校，所有的数学主任、教研组长、青年教师共同参与，共同受益。活动开场，通过十里铺小学顾米米主任精心制作的视频，大家一起回顾了上一次培训活动的精彩瞬间及培训后各校开展的系列延伸帮扶行动。 “ 人生犹如大海行船，对于没有目的地的航船来讲，任何方向的风都是逆风”一个月悄悄过去了，但是熊菲老师对青年教师的殷切寄语却犹在耳旁响起。熊菲老师站在特级教师的高度以“精准定标，对标检学”为题拉开本学期培训活动的序幕。 青，取之于蓝，而胜于蓝。师徒结对，对青年老师是一项希望工程，对整个汉阳区数学团队来说是一个暖心工程。在第一次培训后，各校都在行动，各位青年教师都在独立思考、校内研讨的基础上，认真完成了作业任务。针对大家提交的作业，楚才小学的邓冲校长和德才小学的叶琳老师也代表师傅们用他们的专业眼光分别对徒弟们的作业进行了现场的点评指导，并分享了他们育人玫瑰，留有余香的收获。青年教师表示茅塞顿开，更加清楚在制定教学目标的时候还需要注意哪些细节。 古人云:“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。七里小学陈静主任与青年教师分享“如何教”之《精心预设，精彩生成》。她首先反馈了前期全区青年教师问卷调查的情况，分析了青年教师备课中的集中问题和困惑，并结合这些问题和自己的教学经验，通过具体的课例从多种课型的基本结构，教学设计的基本要求等方面，带领青年教师经历了如何进行高效的教学设计从而实现教学目标的过程。能听到这么精彩的分享，在场的青年教师，感到受益良多。 陶行知先生说：我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。有经验、有情怀的师傅们正在用他们的方式影响着徒弟们前行，那么作为青年教师又该如何在课堂上开展有效教学呢？今年汉阳区推行智慧课堂教学模式再出发，在老师们的备课中该怎样结合数学课的特点融合学校的教学模式呢？五里墩小学的严婷婷主任和钟家村小学李沛老师不仅向大家介绍了自己学校的教学模式，并结合具体课例分析了模式在课堂教学中的实际运用。 随后教研员赵洵老师，作为培训班班主任，为参加培训的青年老师布置了本次的作业任务。赵洵老师强调，从前期的系列培训活动，可以看出各校都在行动，都在践行着数学学科敬业务实的工作作风，大家都在为青年教师的成长助力。而青年老师的成长，更关键的在于青年教师专业成长的自觉性与自主性，希望通过这样区级集中的骨干引领培训和延续的点对点帮扶，让所有教师们都能在活动中学有所获，都能进一步明确常规工作的具体要求，并将培训中收获到的好方法运用到自己的日常实践中去，延伸培训的实操，延续培训的效果，从而不断优化常规工作，提升教学能力，真正实现课堂的高效。 最后彭娟主任对本次培训活动进行点评。彭主任首先表达了对青年教师群体的关心，表示本次的教研活动安排饱满，有上次培训作业的点评修改，有备课流程的培训，有基于备课流程融合学校教学模式的现实运用......从这一次的教研活动中看到了整个研训活动的起承延展，希望通过系统的培训让青年教师尽快的将备、教、改、导、析这五项技能掌握好。基于这样的责任感与使命感汉阳区的教研员们、中心组的老师们，以及各校领导、青年老师们都在认真扎实的推进研训活动。 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。彭主任表示希望在这样的研训中，中心组的老师与青年老师能携手共进，同生共长，相互给予，相互促进。也希望青年教师常怀感恩之心，反哺汉阳教育，为汉阳教育贡献自己的力量。有一种动力叫做相互鼓励，有一种力量叫做团结一心，有一种快乐叫做乐此不疲，我们是一群数学教学的追梦人，让我们承载责任，怀揣梦想，砥砺前行。期待在未来的日子里，我们的青年教师们能乘风破浪，用青春和汗水筑梦汉阳教育美好明天。