<p class="ql-indent-1">2020年12月1日上午第一、二节课，生物组全体教师汇聚在实验楼三层生物实验室开展了学科教研活动，本次活动由我校生物组赵宁老师为大家作高考备考专项培训返岗报告以及分享微课的制作经验。</p> <p class="ql-indent-1">首先，赵宁老师介绍了高三生物的知识体系构建与解题方法，并指出知识复习应突出“核心主干”解题训练重在“解法范式”。赵宁老师阐述了对于生物学课程标准核心素养中科学思维与科学探究的理解，通过介绍科学思维与科学探究的内涵与联系，以及新课标核心素养水平划分等方面，最终落实在具体的高考经典例题中。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">赵宁老师通过介绍对高考评价体系的解读以及大方向的把握，对高考命题的依据进行了阐述。</p> <p class="ql-indent-1">随后，赵宁老师以经典的教学案例为背景，对三轮复习的要点和方法进行了总结：一轮复习概念精准，要求全面，重基础；二轮复习综合建构知识网络体系，加深理解，提高实验探究、设计和文图相互转化能力，完善知识上的细节；三轮复习回归基础，查漏补缺，考前调整，提高应试技巧，热点知识讲解，多看错点多思考。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，赵宁老师结合自己制作的优秀微课视频，为大家简单介绍了微课的制作方法和要点。</p> <p class="ql-indent-1">在赵宁老师的精彩报告与分享过后，生物组全体教师进行了热烈的讨论，本次学科教研活动在学科组长李丽老师的总结下圆满结束。往后的教学实践中，我们将不断深化对核心素养的理解，让它科学的指导我们教学，相信在追求发展学生“核心素养”的课堂中，定会看到更美风景。</p>