<p> 由于家长对孩子智育培养的过度重视，导致近些年来不断弱化了对孩子劳动意识和劳动能力的培养。”只要表现在学校生活中的现状就是：有的上学经常忘带东西，课桌里书包里一团糟；有的用完纸巾掉到地上，懒得捡起来；有的甚至连扫个地都嫌累。</p> <p> 习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”</p> <p> 在重庆市教育局的统一部署下，我校本着教育和劳动相结合，立足传承与发展，从学生居家学习生活实际出发，在11月开展了以“劳动创造美—整理收纳小妙招为主题的班会活动，让学生们学会基本的衣物桌面的整理收纳。增强孩子劳动技能的同时，也增强家庭责任感。培养我健康、我自律、我能行的新时代阳光少年。</p> <p> 活动主要介绍不同的衣服折叠整理的方法，班主任老师一边示范操作，一边讲解，供学生参考和学习并亲自动手，学生们兴致盎然地像变魔术般,用勤劳的双手把将不同衣物摆得整齐有序、焕然一新。不仅感到身心的愉悦，在整理的过程中还激发了劳动的热情。</p> <p>在班主任老师的带领下学生们跃跃欲试</p> <p>家长志愿者也积极参与指导</p> <p>孩子们乐在其中</p> <p> 校服是学生穿着最多的服装，虽然学生还不能自己动手洗衣服，但是每天自己动手折好衣物是每个学生能做到也能做好的一件事。</p> <p>“校服整整齐齐，看着也赏心悦目”</p> <p>“哇！羽绒服大变身！”孩子们为自己的成果欢呼！</p> <p> 活动展示阶段，大家相互学习，队员之间积极交流和分享。这样队员们不仅掌握了叠衣服的方法和技能，也提高了评价和鉴赏能力。</p> <p>不少同学表示在活动中体会到父母平时的辛劳，也更加懂得了要崇尚劳动、尊重他人的劳动成果。</p> <p>一年级的小朋友也通过整理自己的书桌乐在其中。</p> <p> 通过老师的指导，让学生知道怎样摆放书本和文具才是最合适、美观大方。通过培训，学生的思想境界提高了，审美能力提高了，学生整理课桌的主动性和自觉性也提高了。</p> <p> 一张学习用品摆放井然有序的课桌，不仅仅关系到学习效率，而且还能反映出一个人的整体素养。</p> <p>四年级的孩子表示在家里也要做爸爸妈妈的小助手，看他们把衣物叠得多整齐啊！</p> <p>小朋友也可以叠出专柜范儿</p> <p>小喜鹊是靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，我们也要学会自己的事情自己做，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。</p> <p> 通过这次的实践活动，孩子们体验到了自我服务的快乐，在收获成功中感受了生活的愉悦，也激发孩子们“自己的事情自己做”的意识。希望通过学校和家庭的紧密配合，一点一滴的习惯培养，孩子的自理、自立能力能得到更大的提高！</p>