文水县创新发展实验区顶目骨干教师、班主任首期训练营活动第一天第二实验小学语文组研修简报——最美的遇见

实验二小

乘着十一月的冬风，我们再次相聚北京师范大学！这是一次充满欢乐的大家庭聚会、也是一次既往开来的工作大会、更是一次拓展思维的心灵之旅..... 　　张超院长的致辞中，让我们又一次看到了教师的初心——对职业的热爱坚守，更坚信了我们学习的信心。 　　王局长的声声嘱托：初心、责任、使命…… 　　完成团队队名、口号、logo设计活动任务中，每位学员群策群力，抓紧时间完成，热情澎湃。在活动中增强了12个学员的团队凝聚力，为今后三年的组内学习，科研活动建立良好的团队意识。 　　李彦鹏老师的体验式拼图游戏。 　　游戏的整个过程中争分夺秒的完成任务，积极主动，充分体现了团队的力量！ 　　下午张威教授的讲座提纲挈领，高屋建瓴。讲授了我们在进行课题研究题目的设定，解决了我们在搞课题研究的困惑。 　　一天的学习虽紧张却充实，在轻松愉悦的手指操中结束了一天的学习。 学有所悟 　　坐在北师大教室中，我觉得自己真的是很幸运。正如张国立教授谈到，幸运是可以传染的，可以传递的。是的，我们教师可以用智慧传递智慧，这就是所谓的幸运传递吧。 如果说张教授的讲话为我们探索教科研学习打开了智慧之门，那么李彦鹏教授则通过游戏的方式为我们组内教研教科研活动，建立了良好的团队基础。“同舟共济扬起帆，乘风破浪万里航。”在李教授的游戏中很好地为我们诠释了团结的力量，让我们从内心真正认识到：千人同心，则得千人之力。 下午，张威教授引领我们开启了探索教科研学习之路。通过让学员自己发现问题，教师案例指导，让对课题研究茫然无知的我们知道如何确定真问题微报告，让我深深地认识到，在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现研究型，智慧型教师的目标而努力奋斗。——王秀平 寒风中，我们一行人来到北京师范大学。带着满腔的期待，带着求知的热情，迅速转换角色，投入学习中。 在上午的训练营开营仪式上，大家感受到了主办领导对我们的殷切期待，我感到此行任务的艰巨。轻松的游戏互动中，大家体验到了合作、分享的重要性。通过完成团队队名、logo设计活动任务，每位学员群策群力，更增强了团队凝聚力。为今后三年的组内学习，科研活动建立良好的团队意识。 下午，张威导师充满亲和力的话语吸引了我。她分析和诊断我们拟定的课题，诠释了什么是”真问题”。使我明确研究目标与方向。转换了思想:平时的教学活动与课题研究、在职培训是三位一体。今后，我会向这个工作方向努力，成长为一名研究型教师。——吴变琴 　　今天是紧张充实、收获满满的一天，我对教师这一职业有了全新的理解。 上午的团队建设活动中，有个体的参与，更有小组的合作，有轻松的交流，更有严谨的思考。团队的力量是巨大的，每个人在团队中充当着重要的角色，如果每个个体都将自己的优势和潜能发挥出来，那么整个团队的力量是惊人的，大家团结协作，分工配合，充分发挥自己的才能，为团队出谋划策，积极参与，全力以赴。 下午，张威教授对各小组提出的拟课题进行分析与诊断，从四个类型诠释了何为“真问题”，让我们对课题拟订有了新的认识和思考，为下一步确定有价值的课题指明了方向。——王强英 　　接到学校要参加《山西省文水县教育创新发展实验区项目教师、班主任首期训练营》的培训通知后，我无比期待。今天，我们再次坐到了北师大的教室。早晨的开营仪式由我们的班主任赵开莉老师主持，教育研究院张超院长进行了开营致辞，他的讲话激发了我的学习热情。特别是王局长的声声嘱托：初心、责任、使命……让我暗暗下定决心，一定好好学习，有所收获。李彦鹏老师的体验式互动游戏，我体会到怎样做到快、准、狠；拼图游戏的整个过程中争分夺秒的完成任务，积极主动，充分体现了团队的力量！对于课题研究，一直是似懂非懂，听了张威老师选题方面存在的问题，我想分享一下我的收获：一是选题与真正来自教育教学实践有差距。从今天的课题来看，很大一部分来自别人已经研究得比较多的选题，没有很好把握选题的角度，因而造成选题框架大、空、繁琐；二是选题的切口太大，研究的问题也太大，研究的对象也不太明确；三是课题名称表达不规范。课题名称没有体现研究问题、研究对象和研究方法三要素，相反重复、累赘、啰嗦。——马淑霞 　　很荣幸又一次坐在北师大教室里，开启为期一周的研修学习。上午的团队建设，通过体验式的互助游戏，我们小组成员之间加深了了解，更多的是体验了团队合作表现出的强大力量，成员之间是相互依赖，彼此协作，共同成长。 下午，张威教授对教师们提出的拟研究课题进行分析与诊断，通过个人收集、小组分享、团队分享等几个环节，我们对自己的研究课题有了思考的依据。最后通过四类课题类型，更加详细，具体地诠释了研究课题的定题方向。 正如张薇教授说的，让研究成为工作方式，通过学习和探究，三年的学习，让自己由“学习型”教师逐步向“研究型”教师迈进。——王淑慧 　　何以为师——这是一个永恒的话题。今天参加了训练营，让我对这个问题有了更深一层的认识。上午李彦鹏教授的体验式互动游戏，让我感受到了教师个人与团队思想观念保持一致，才会更快地提升。下午张威教授的讲述，更明确了认准目标的重要性。教师首先要有一颗仁爱之心，要有“深入骨髓的热爱和出于本能的热情”；第二，要有进取心，有斗志，有活力；第三，三人行，必有我师焉。常怀着空杯心态，去融入新的事物，有舍才有得；第四，要弄清目标，才能事半功倍。最后，要有大格局，有大爱，不断提升自己的价值。——韩晓蕾 策划：新师者(北京)教育科技研究院制作：文水县第二实验小学语文组全体成员编辑：马淑霞审核：王秀平