澄迈县机关幼儿园《加强师德师风建设打造高素质教师队伍》

黄艳茜

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这都是师德；师风，即教师的行为作风。热爱孩子，尊重孩子，关心孩子等等，这都是师风。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 　　2020年11月30日李小华园长给全体教职工讲解2019年年底出台的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（以下简称《意见》）与此前出台的教师违反职业道德行为处理办法、新时代教师职业行为十项准则一起，构成完备的师德师风建设制度体系，为基层推进师德师风建设、打造高素质教师队伍指明目标路径、提供实践依据。 　　第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我们都应该坦然面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。应当以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情。 　　第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好孩子。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 　　第三，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，简单的来说就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 　　通过这次培训学习，老师们更加进一步规范自身行为，明确了自己的岗位职责，我们坚信通过全体教师的共同努力，我们澄迈县机关幼儿园一定打造成更温馨的幼儿园。