太原二外初中英语组徒弟汇报课 <p>为丰富英语教师学习方法，提升英语教学水平，我校初中学段在11月18-11月25日进行了徒弟教师及青年教师汇报课。学校高度重视，学校领导亲力亲为，使本次教研活动熠熠生辉。</p> <p>本次徒弟展示课的形式为同课异构，旨在展示教师们在教材分析、课堂活动设计和主题升华的才能。</p><p>初中学段三个年级汇报课课题如下：</p><p>初三年级 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. （Section A 1a-2c）课型为听说课</p><p>初二年级 Unit 6 I'm going to study computer science. （Section B 2a-2e）课型为阅读课</p><p>初一年级Unit 6 Do you like bananas?(Section A 1a-2d) 课型为听说课。</p> <p>初三年级张崇夏教师立足于“青少年应当合理表达诉求，同时也要理解父母”主题，以湖南卫视《少年说》为引入和主线，通过“天台演说”方式呈现听说活动，最后落脚到自己的“天台演说”，穿插语言知识的呈现，活动流畅，衔接自然，升华部分也与第二课时相呼应，成为本组良好的开端。刘贞老师课前准备充分，导入由浅入深，重在对学生需要知识的落实和技能的培养，师生关系良好。</p> <p>初二年级张军老师课堂节奏和气氛把握良好，在升华部分结合思政，将个人层面“新年计划”上升至“国家发展战略”。王海燕老师导入设计衔接自然，重在“制定计划”原则，在课内外资源整合方面体现较强素质。尚嘉嘉老师在板书上面跟随授课内容，将“计划决心”由问号改为灯塔，小组活动气氛佳。杜园老师教学设计贴合学情，耐心引导学生完成任务链，最终上升至“不忘初心、牢记使命”，给人无限思考。</p> <p>初一年级石广旻老师注重词汇音、形、义方面的呈现，注重自然拼读的结合和学生对新知识的引导体验。赵丽娟老师授课自然，结合生活，在教材整合方面也有亮点。赵露老师面面俱到，课堂气氛活跃的同时也给予学生对“健康生活”话题的思考和践行，对整个单元也有很好的导向。</p> <p>兀丽星老师注重学生语音知识处理和朗读能力培养，呈现清晰，学生有良好学习体验。徐莎老师以“感恩节”和“哆啦A梦”为主线，采用多种方法操练句型，善于抓住时机对学生进行感恩教育。程燕明老师注重高效能课堂，思路清晰，由易到难层层递进。</p> <p>教师们在认真备课同时，积极听课、评课，校领导更是积极参与其中，高屋建瓴，提出很多“高效课堂”、“活跃思维”等建议，老师们受益匪浅。</p> <p>活动告一段落，老师们都表示自己在此过程中收获良多，他们将互相学习，乘风破浪，将初中英语组打造成为更加优秀的教研组！</p>