<p>水是我们宝贝每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西！</p><p>给宝贝创设操作环境，提供材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。</p> <p>活动目标:《倒立的水》</p><p>探索发现装满水的杯子盖上纸后不漏水的展现，让宝贝们初步感受大气的存在</p> <p>活动准备:杯子、纸巾、牙签、水。</p> <p>小朋友们充满好奇！</p> <p>小朋友认真的观看老师的操作！</p> <p>看看我们的欧阳老师是怎么操作？？？</p> <p>小朋友心中充满好奇，不确定！</p> <p>请小朋友做实验！</p> <p>他们认真的样子真好看！</p> <p>看他认真的模样！</p> <p>你看，她们成功了！</p> <p>实验原理:水的表面涨力使杯子和纸完全闭合起来，杯子水对纸张的压力小于杯外大气压力，因此，大气压力就帮纸片拖住了水。</p>