课题推广价值怎么写

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推广

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培养

课题研究是要解决问题，以及为政策制定提供参考依据的。当完成课题研究出了科研成果，还要考虑科研成果有什么推广价值，这也是要写作的书面资料。那么，课题推广价值怎么写?课题推广价值，因课题不同而有差异。本文就以实例来介绍，希望对大家有所帮助。

一、经过一年的实践研究我认为课题的研究对物理课堂起到这几点作用：

1、构建初中物理学科有效利用《想想议议》栏目的课堂学习方式：“情景激趣→想议交流→活化应用”，提高学生参与到课堂教学活动的兴趣，发挥学生在教学活动中的主体地位，增强物理课堂的活力。

2、通过《想想议议》这种自主式小组讨论、合作学习，使不同的层次的学生都能有所进步，都能有所收获。

3、提高学生对物理概念、规律掌握的准确程度和认识深度，帮助学生正确认识、牢固掌握物理概念和规律，增强学生灵活解题能力。

4、减轻学生的学习物理的负担，转变学生的学习方式，提高课堂效率和教学质量。

5、培养学生勤于观察、勤于思考、勤于讨论的良好学习习惯和品质;不断培养学生的发散思维能力和创造思维能力;培养学生用所学物理知识解决生活、生产中实际问题的能力。

二、通过利用促进物理的有效教学的研究的课题研究，我班物理教学发生了可喜的变化，主要表现在：

(一)、学生学习能力提高：

1、激发了学习物理的信心。学生通过课题研究，体验到了物理知识给我们的生活带来的好处，激发了学习的兴趣增强学习信心。

2、想想议议在课题研究中反复应用，加深了对知识的理解，开阔了视野。在探究中有助于学生接受新的学科知识，扩大知识面，培养了创新意识和动脑手能力

3、利用想想议议的科学活动学生热情高涨，学生课堂教学参与度高，综合素质提高快。

(二)、学生学习的成绩明显提高(以八年级三班为例)，……(对比成绩)

文章名称：课题推广价值怎么写
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