【汽开区第三中学】厚德笃学，立己达人——立足三尺讲台，书写壮丽人生

陈晨

刘玲，中学语文高级教师，毕业于东北师范大学汉语言文学专业，东北师范大学课程与教学论研究生课程班。长春市学科骨干教师，长春市教书育人先进个人，吉林省教育科研骨干教师，汽车区学科带头人、班主任标兵。以“博取众长，形成个性化教学风格”为目标，以“奋进之力、向上之志勤奋钻研”为追求，以“仁爱之怀，成人之美之善意服务学生”为宗旨，用师爱培育爱、激发爱、传播爱。 一、潜心耕耘，用执着完善自己的课堂 对于教学和教学研究，她有许多独到的看法。她勤奋钻研，执着追求。学制课件，参加比赛，以提高自己现代化教学水平；参加说课比赛，敦促自己时刻站在教学改革的前沿；做公开课，在历练中磨砺自己的教学能力；撰写研究论文，提高自己理论水平；参加各种教研培训，接受新的信息以提高认识水准；从问题出发，开展课题研究，将教学理论与实践相结合。学而不厌，锲而不舍，她始终坚持自我塑造，作为语文教师，她要求自己要有师爱的激荡，要有深厚的功底，要有时代的年轮，与时俱进，与年轻人同步奔跑。 　　多年来，她不断尝试教学改革的新思路，她认真钻研语文学科的规律，确立了“三大六小”学生语文学习培养目标，即扎实的语文基础知识、不断积累的文化底蕴的能力目标；良好的阅读习惯、关注时事热点的阅读目标；树立正确的人生观、价值观，懂得用真诚的情感和人交流的写作目标。配合“三大六小”目标，采用“语文三段六步”自学引导法，把目标定位在培养学生自学能力上。提出“读书为名理，作文即做人”的理念，将语文教学与人格培养结合起来，今天的教学是为孩子一生的发展奠基。她以理智的思考，大胆的创新，在丰富多彩的语文教学天地里自由的翱翔。 二、春晖德泽，用爱心塑造美好的心灵 对学生的爱，是她教学生涯里最动人的章节。连续二十多年的班主任工作中，刘老师的眼中总是流露着一种坚定与希望，这种强烈的目光总给人一种力量。这种力量源于她内心生长出来的博爱与善良。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。下课了，在班级和同学谈心的是她；学生遇到困难，倾听学生诉说的是她；经常利用晚上、周末和假期与家长沟通，取得家长信任和支持的是她……她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她，班级多次获得区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。她看着学生进步了，更是欣慰无比。她总说：“学生成才是我最大的骄傲。”每个学生都是她的宝贝，从生活的点滴关怀到心灵的呼唤引领，她用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾。 　　她的爱，是理性的培养，是面向全体学生的高度责任感，满载科学精神，像和煦的阳光，洒满学生的心田！她的爱，是一种宽容，一份鼓励，一个眼神，一句提醒，充满艺术性，像绵绵春雨，润泽学生的生命！她对教育的挚爱，源自灵魂；她对学生的关怀，发自内心。 三、静心育人，用活动为学生搭建平台 苏霍姆林斯基说：“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。”刘老师善于通过班会对学生进行潜移默化的影响。她通过“设计我的高中生活”系列主题班会，包括“我们一起制定班规”“我的高中应这样度过”“感恩·成长”“我以我心看生活”“把握自己·成就人生”“放飞自己”等，让学生在班会活动中提高认识，不断完善自我。每次班会活动她都组建学生团队，让不同的学生参与进来，从设计思路、主持稿件、幻灯片制作、班级布置等，分工合作，给每一位学生创造机会，充分发挥学生自主管理的能力，她总是静心观察，在学生需要帮助的时候给以悉心指导，把握方向。 　　“今天我来讲作文”是她一直坚持的学生晨读活动。学生自主选材，自制幻灯片，站在讲台面向全班学生讲作文，学生能力得到全面提升。运动会上的布置和赛事组织，手抄报的设计张贴、书法展览、学校的合唱比赛等活动，为每位学生搭建展示自己的平台，做到人人参与，发掘学生潜能，鼓励学生发展兴趣特长，激发自信，在不同的舞台上展现自己的风采，引导学生走向优秀。她所带的班级曾被评为汽车区自主管理先进班级、汽车区行为习惯养成教育先进班级、汽车区班级文化建设优秀班级。 四、为人师表，用奉献诠释教师的本色 源于对教师职业的热爱，刘老师二十几年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和精力。她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级每一个学生的发展和进步，她说：“能为学生尽我微薄之力，是我的职责。”她用无私的奉献诠释着教师的本色。 　　教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。用自己的言行去影响每一个学生。寒冷冬日，她带头提前到校；劳动清扫也干在前面；教育学生实事求是，自己也绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。这对学生形成良好的思想品质起到了潜移默化的作用。 　　三尺讲台写春秋，书山有路，她是开拓者；学海无涯，她是引路人。一路耕耘，一份收获，一路勤勉，一路芳华，她把三尺讲台变成广阔的人生舞台，书写壮丽的人生。