<p> 为了促进教师的专业发展，提高课堂教学效率，切实打造真实、扎实、高效的常态课堂，贺阳外国语学校小学部英语组在本学期开展了听评课活动。</p> <p> 英语教研针对英语组三年级李琳老师的第十三课《How do you feel?》进行课例分析。首先由授课教师李琳老师进行自评，分别从教学目标的达成度，授课的优缺点，以及教案预设三方面进行评价。</p><p> 贺梦姣老师在二年级一班展示了十三课《let’s count》。整节课贺老师运用363目标教学法讲授了如何运用one-ten等10个数字。教态自然有亲和力，充分利用多媒体技术吸引力学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。</p> <p> 田佳敏教师在一年级二班展示了二十二课《Orange,Brown.整节课田老师紧扣363目标教学法，教学内容丰富，重难点突出，新授课以歌曲形式导入有效地激发了学生地求知欲及兴趣，并且在整体教学活动中加入游戏环节牢牢抓住了学生注意力，使学生情绪高涨，智力振奋，让学生在无心理压力的情况下参与学习，同时教师发挥了主导作用。</p><p> 夏晶晶老师在五年级七班展示了十二课《Maddy’s Family》，这节课属于故事课，整节课运用363目标教学法及PWP的教学模式，复习了第二单元的知识点，教态自然具有亲和力。</p> <p> 刘莎莎老师在六年级一班展示了十二课故事课《Be Safe on the Way》。整节课刘老师紧扣363目标教学法，故事的展开内容丰富，重难点突出。本节课按照读前，读中，读后三个阅读环节进行，主要运用任务驱动和自主合作探究法，设置了略读，精读，听等环节，以小组汇报的方式进行，引导学生对故事的主要内容进行提炼，充分体现了以学生为主体，教师为主导。</p><p> 贾梦瑶老师在四年级五班展示了十六课《Cars and buses》。整节课贾老师运用363目标教学法讲授了car bus bike taxi四种交通工具以及How do you go to...?I go to ...by...两个句式在日常生活中的运用。教态自然有亲和力，充分利用多媒体技术以及多种教学游戏充分的吸引力学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，整堂课丰富多彩。</p> <p> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。课后在郭主任的主持下进行了评课活动，老师们研讨教学方法，交换教学心得，在肯定了授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，使教师们共同进步，一同成长。</p><p> </p><p> 评课议课活动是教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，相信在贺阳小学部英语组这个具有凝聚力的大家庭里，在这样的研讨气氛中，学校的英语教学质量将不断提高，学生的英语素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p>