<p> 在探索与接触跟白己生活息息相关的人时，孩子们开始注意自己居住环境下的名称。社会关系，生活活动等：而中班年龄阶段的孩子对自己生活的地方和居住的小区已有了一定的认识，其环填与设施也常成为孩子们生活、游玩及学习的空间，但如果问及”的家在哪个社区”、“你居住的社区是什么样子的”等时，孩子们却难以较清晰地表送。为了就近挖据教育资源、充分利用社区环境，萌发孩子们热爱生活的愿望，培养切社会责任感。</p><p> 本次主题活动将带领孩子们走进社区，了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施，初步懂得“社区”的含义；在探索丰富多彩的社区活动中，亲身感知实践与体验社区文化与社区服务与人们生活的密切关系给；在进一步探索社区的人、事物中，感受共同生活环境的美好，体验社区生活中邻里之间的互相帮助，懂得爱护社区.关心社会的人与事，能自觉遵守社区居民公约。</p><p><br></p> <p>《我居住的社区》主题网络图</p> <p>《我居住的社区》主题墙</p> <p>致家长的一封信📬💌</p> <p>晨间锻炼欢乐多✌✌</p> <p>秋🍂姑娘悄然而至🧚</p><p>孩子👦👧们迈着矫健的步伐，在幼儿园的各个角落寻找树叶，收集来的树叶用来干什么呢？🍃</p><p>当然是制作一幅幅精美的画作啦😘</p> <p>科学🧪活动——《好玩😃的土和沙》</p><p>（二）活动目标</p><p>1.在摸👋摸、看看👀中感受到探究沙子和泥土的乐趣。</p><p>2.能用多种感官感知沙和土的特征，比较干沙和湿沙的不同。</p><p>3·学习用沙土捏造型，充分享受玩沙土的乐趣。</p> <p>社会活动🎡——《社区未来的公用设施😝》</p><p> 1、初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”。</p><p> 2、激发对公用设施的喜爱和爱护之情。</p><p> 3、能大胆地表达自己的感受和想法。</p> <p>2020入冬❄️🉐️第一张合照，拿出2019年这个时候的照片做了对比🆚，孩子们慢点长大🙈</p> <p>排排队来做操🏃♀️</p><p>来比比谁的操姿最优美🥰</p> <p>欢乐区域时间✨✨</p> <p>机器霸王龙🦖</p><p>也太霸气了叭❤️❤️</p> <p>把你的纽扣，我的纽扣，串一串，串一条小手链，串一条大项链，男孩子也加入了串纽扣组👍👍👍</p> <p>心怀感恩💕所遇皆是温柔🍃</p><p>亲爱的家长朋友们晚上好🌇😃！</p><p> 今天是感恩节，老师👨🏫带孩子们了解了感恩节的来历、美食，培养孩子从小就要做一个懂得感恩的人，感恩家长、老师👨🏫和朋友！</p><p> 不知家长们今天是否都接收到了孩子们的小“惊喜✨”，作品都是孩子们亲手制作，心💕意满满，千言万语汇化作一束鲜花💐🍃！</p><p> 愿时光能缓，愿多些陪伴💕</p> <p>中班语言——《月亮🌙粑粑》</p><p>💕孩子们在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格，喜欢念儿歌。</p><p>💕愿意在集体面前大胆念儿歌，体验念儿歌的快乐。💕培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。</p><p><br></p> <p>绘画活动——黑白配🦓</p><p>活动目标💕💕</p><p>1⃣欣赏黑白搭配的物品，感受黑白色彩美。</p><p>2⃣能找出点、线、面元素构成黑白对象。</p><p>3⃣尝试运用点、线、面图案装饰面具🦋。</p> <p>数学活动——比较轻重</p><p>活动目标❤️</p><p>1⃣比较物体重量并体验物体重量的变化。</p><p>2⃣能使用“重、更重、轻、更轻、一样重”等词语来描述重量。</p> <p>活动名称:语言《请进来》</p><p>活动目标：</p><p>1.体验与同伴相互嬉戏、表演诗歌的乐趣。</p><p>2.能理解诗歌内容，并进行合作表演。</p><p>3.学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。</p><p>咚咚咚！</p><p>是谁在敲门啊？</p><p>是我呀！我是小兔子🐰呀！</p><p>如果你真的是小兔子，就把你的耳朵给我看一下吧！</p> <p>户外活动——走轮胎🥌</p><p>利用轮胎学习各种走法，发展幼儿对走的控制能力、协调性、创造性等，培养幼儿勇敢、团结合作的精神❤️❤️</p> <p>树叶🍁画分享时间✨✨</p> <p>一粥一饭，</p><p>当思来之不易；</p><p>半丝半缕，</p><p>恒念物力维艰。</p><p>万婴格林幼儿园“光盘行动”——坚持做节约粮食、反对浪费的万婴宝宝！</p> <p>万婴操</p> <p>科学～小小建筑师🏙</p><p>活动目标🎐</p><p>🎐体验合作参与构建高楼🏢的乐趣，有搭建成功的满足感。</p><p>🎐能用不同的方式方法进行垒高，尝试用目测、比较等不同方法比较出楼房的高矮。</p><p>🎐通过不断的合作🤝实验🧪、总结，知道将房子建得又高又稳的方法。</p> <p>有趣的石头——原来石头也可以用来画画🌈</p> <p>语言📖活动——《小兔子🐰开铺子🛒》</p><p>活动目标💕💕</p><p>1⃣体验玩“填量词”游戏的快乐，提高对词汇的兴趣。</p><p>2⃣能正确掌握量词的使用方法。</p><p>3⃣感受儿歌的韵律，学习量词：“张”、“把”、“双”、“顶”、“个”。</p><p><br></p><p>附诗歌💕💕</p><p>小兔子,开铺子.</p><p>一张小桌子,两把小椅子🛋,</p><p>三双小袜子🧦,四个小瓶子🍼,</p><p>五顶小帽子🎩.</p><p>来了一群小猴子🐵,</p><p>买走一张小桌子,两把小椅子,三双小袜子,四个小瓶子,五顶小帽子.小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。</p> <p>音乐🎵活动——《买菜🥬》</p><p>活动目标：</p><p>1.感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲。</p><p>2.通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点。</p><p>3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐.</p><p>4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。</p> <p>为了更好地开展下一个主题活动《交通工具》，请您配合：</p><p>1.多种形式(如观看相关书籍、经验回忆、实际体验等)帮助孩子了解各种交通工具的名称和用途，丰富孩子有关交通工具方面的知识，包括以前的交通工具、现在的交通工具，畅想未来的交通工具等。</p><p>2.有意识引导幼儿观察马路上各种各样的车，认识各种交通标志，知道安全乘车的知识，也可以和孩子扮演做乘客的游戏等。</p><p>3.请家长和孩子共同完成《交通工具》调查表，并于周五前带至班级，供孩子分享与介绍。</p><p>4.与孩子一同收集有交通工具的书籍、玩具、模型、图片、音像资料等，可带至班级，与同伴分享。</p><p>5.利用废旧材料进行亲子制作“我喜欢的交通工具”，可带至班级进行展览</p><p>您的帮助就是对孩子们最大的支持和鼓励！</p><p>愿您与我们一起踏上探究旅程……</p>