借得国培春风在，催我百花次第开—记岳阳县杨林街镇中心学校国培实验校活动

朝雲•暮語

为了落实初中英语国培项目和县培要求，把国培项目的培训方法和成功经验应用到校级培训中去，同时提高全体英语教师的业务素质和教育能力，特此借“初中英语国培实验学校“的殊荣，在我校开展了为期四天的初中英语教师校本培训活动。本次培训内容主要针对初中英语阅读课型，活动过程共分为四步曲：导师示范先行、原生课堂展示、再生课堂打磨、活动总结表彰。 前期准备阶段进行中 县教育局、进修学校和我校领导对本次活动充分重视。师训股付海军股长，潘弼政副股长，进修学校邓伟校长特意下访指导。紧接着，在陈磊校长和徐胜文副校长的领导下，全体英语教师齐聚一堂，集思广益，为这次活动献计献策。最后，学校教科室制定出了详细的活动方案和课程安排表。横幅挂起来，团队组起来，教研动起来！ 导师示范先行 培训第一天，我们有幸邀请到班主任进修学校陈石林书记和县初中英语导师袁霞老师，秦莉芳老师，刘小为老师。秦莉芳老师，我们心中的“气质女神”，给我们带来了一堂精心筹备的八年级英语阅读课。在秦老师的课堂上，孩子们可享受了，虽然他们是初次见面，但课堂气氛相当融洽，师生配合非常默契。 领导老师们正在专心听课 片段分享：秦莉芳导师的精彩课堂 导师示范课后，我们全体相聚二楼会议室。班主任陈书记就本次培训活动的开展进行了进一步动员，也开心分享了活动第一天自己的所见所闻所感；袁老师点评分析了秦老师的课堂，给我们上了一堂关于阅读课的讲座，给了很多好建议；刘老师针对我校英语教师在教学中遇到的难题，进行了详细地解答，如笔录要点如何处理，阅读课文中的词汇怎么解决等。最后陈校总结，表达了感谢，感谢领导们对杨中教研的重视，对本次活动的耐心指导，也强调要珍惜机会，努力提升！ 原生课堂展示 培训第二天，我校七、八、九年级三个团队初步打造的原生阅读课，依次出炉。这天我们邀请到导师团队秦莉芳老师和霍欢老师。授课老师代表分别是：七年级余莎丽老师，八年级谭瑶老师，九年级刘枭老师。集团队成员的集体智慧，再学习导师的上课视频，从课件，到教案，到学案，我们的英语阅读课立马“旧貌换新颜”，令人耳目一新。有幸迎来毛田镇的领导老师交流指导，并且参与听课评课，本次教研活动犹如锦上添花。 七年级英语组的原生课 八年级英语组的原生课 九年级英语组的原生课 秦莉芳老师和霍欢老师正在听课 全体老师们正在专心听课 第四节课，我们小组讨论，进行了热烈的评课。七年级组周馨维老师，八年级组张彩老师，九年级组张云老师分别对组内的这堂原生课分享了组内老师们的看法。针对七年级上册Unit 6，八年级上册Unit 7及九年级Unit 7 这三篇阅读，从创设情景，解决新词，到段落讲解，设置任务，最后文本输出，情感升华，秦老师都一一点评到位。接着霍老师再进一步指导，从细节部分入手，从个人经验出发，提出了更多有建设性的建议。 再生课堂打磨 培训第三天，三个团队经过一个周末的精心完善和进一步打磨，热腾腾的再生课终于到来了。这一天，我们有幸邀请到的是导师团队袁霞老师和刘小为老师。全体英语老师积极配合调课，听课，评课，磨课，团结一心，积极探索初中英语教学。 七年级英语组的再生课 片段分享：余莎丽老师的再生课 八年级英语组的再生课 九年级英语组的再生课 袁霞老师和刘小为老师正在听课 全体英语教师正在听课 相比原生课，这三堂再生课可谓让人耳目一新。袁老师和刘老师纷纷点赞，尤其在输出部分：七年级的课关于个人的饮食习惯，最后设计了精彩的采访环节，八年级的课是关于机器人，发散学生思维，设计了畅想机器人的能力，九年级的课是关于一个孩子梦想成为一名职业运动明星，设计了学生追求梦想和父母支持学习的辩论赛。另一方面，导师们从课件制作，小组合作等其它方面进一步指导，老师们获益匪浅。 活动总结表彰 活动第四天，主要内容是集体总结和表彰大会。班主任陈书记首先对整个活动的进行，给予了充分的肯定和高度的赞扬，也提出了希望，希望接下来我校的教研活动继续这样开展下去，有深度，有宽度，通过教研，推动教学，提升能力。袁老师对本次培训从英语专业角度进行了总体点评，并评选出九年级的再生课为“最优英语再生课”，七、八年级为“优秀英语再生课”，同时评九年级组为“最优磨课团队”。最后，徐校进行了总结，表达了内心的深切感受，感谢县领导给予我校老师学习的机会，也感谢老师们积极配合，才为本次活动画上完美的句号。 在本次初中英语培训活动中，每一位英语教师收获满满，并用文字记录下了内心感受。同时，我校教科室初步打造出初中英语阅读课型的框架和相关注意要点。接下来，我们会不断实践，完善这份来之不易的成果，进一步优化我们的英语阅读课堂教学。在抓好常规教学的同时，提高教研效率。培训活动的结束，也是全新的启程。接下来，我们杨中教研会继续四部走：团队打磨—代表授课—集体评课—积极分享。我们将紧扣课程标准，努力完善属于我们杨林中学的教研之路！