不忘初心，携手共进———2020年海南省中职学校旅游外语专业带头人（培养对象）工作室培训研讨会纪实

陈志蓉

忙碌的季节，收获的月份。为进一步加强我省中职学校教师队伍建设，着力提高教师队伍的整体素质，提升中职各类学校教师的教研水平。按照省教育厅的统一部署和海南省教育研究培训院的要求，海南省中职学校旅游外语专业带头人（培养对象）工作室培训研讨会如期于2020年11月24至11月26日在海南省临高县碧桂园小城之春假日酒店举行。 本次培训研讨会为期三天，参加培训研讨会的人员有海南省中职旅游外语专业带头人（培养对象）工作室成员和各中职学校的教师。 　本次培训研讨会由海南省中职学校旅游外语专业带头人（培养对象）工作室主持人钱玲主任负责。 　　11月25日上午，海南省教育研究培训院职教部郑海涛主任给全体参会人员做了一场主题为《自贸港背景下技能人才的培养》的精彩讲座。郑海涛主任的讲座围绕“进一步认识自由贸易港、职业教育面临的新状况、高素质技能人才培养的思考”的三大要点来开展。 郑主任在讲座中重点指出：人才培养要与社会需求相匹配，受教育者学习途径要多样便捷，需求导向的人才培养模式要健全完善，学生要能够体面就业，人生出彩，教学基础设施要符合标准。重视职业教育质量与内涵，加强“三教”改革（教学、教师、教材）。 参加培训研讨会的工作室成员和教师在认真聆听郑主任的讲座。 　　11月25日下午，海南省教育研究培训院的邱天爽主任主讲《中职教师人文素养提升》。邱主任的讲座精彩纷呈，充满时代感。他从引经据典、他山之石、融合贯通、经世致用、创新发展等五个方面，为我们剖析了教育的目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！（宋•张载），教师的职责：师者，所以传道，授业，解惑也。（唐•韩愈）。 中职教师应有人文素养的精神境界：始终以自己勃勃的生机和活力，充满着工作的热情，洋溢着生命的激情，闪耀着人性的魅力。 　　11月26日上午第一阶段由钱玲主任带领全体参会人员学习《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》。 中等职业学校英语课程是各专业学生必修的公共基础课程，兼有工具性和人文性。中等职业学校课程的任务是帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养；引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性。英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成。 　　全体参会人员认真学习《中等职业学校英语课程标准》。在今后的教学中，我们一定坚持立德树人，发挥英语课程育人功能。开展活动导向教学，落实学科核心素养。尊重差异，促进学生的发展。突出职业教育特点，重视实践应用。运用信息技术，促进教与学方式的改变。 　　11月26日上午海南省三亚技师学院、海南省工业学校、海南省旅游学校、陵水中等职业技术学校和海口旅游职业学校等五所试点学校在本次培训研讨会上汇报了《实用英语视听说》教材的试教以及学生学习情况。该教材紧密结合海南自贸港发展需要，立足海南省中等职业学校英语教学实际，旨在强化英语口语训练和提升语言应用能力，以提高海南省中职学生的本土文化意识，使学生你更好地用英语介绍海南文化，用英语讲好海南故事，为海南自贸港建设服务！ 海南省三亚技师学院吴金兰科长在汇报《实用英语视听说》教材试用情况。 海南省工业学校邹惠秀老师在汇报《实用英语视听说》教材试用情况。 海南省旅游学校冼海艳老师在汇报《实用英语视听说》教材试用情况。 海南省陵水县中等职业技术学校林培花老师在汇报《实用英语视听说》教材试用情况。 海口旅游职业学校英语组组长陈志蓉老师在汇报《实用英语视听说》教材试用情况。 　　为期三天的培训研讨会结束了，让我们继续携手同行，为进一步促进海南省中等职业学校英语教学质量的提升而努力奋斗！为海南自贸港的建设培养更多优秀的中职学生！