示范引领，携手成长—2020年国培计划送教下乡之示范教学（小语一坊）

妞妞

2020年11月29日，我们小语一坊、小语二坊全体坊员齐聚四实小，围绕《小学语文“读写结合序列化教学》这一主题，观名师引领课，在与名师的互动交流中共同成长！ 　　今天的研修活动共分为六个模块：优秀教师微型课展示并说课、专家专题讲座、名师示范课及说课、小组磨课研课、坊员微型课展示、专家点评。 一、优秀教师微型课展示及说课 首先进行微型课展示的是来自四实小的杨靖文老师，她展示的是《雾在哪里》一课。杨老师声音悦耳动听，教态活泼大方，由谜语导入，运用不同的识字方法进行识字教学。在教学过程中，杨老师紧扣目标，抓住教材中的读写结合点，让孩子们说一说，写一写。课虽完，意未尽，杨老师的课令人回味无穷。 　　第二位展示的老师也是来自四实小，她是张燕如老师，张老师展示的是《西门豹治邺》这一课。张老师的声音富有磁性，整节课紧紧抓住本单元的语文要素—复述，经历孩子们尝试-老师指导-总结提升几个过程，讲的有条有理，绘声绘色。 　　微型课展示完后，两位老师从教材、学情、教学方法、教学目标、教学过程等几个方面进行了说课。她们的说课条理清晰，紧扣目标，得到了现场专家和老师们的一致好评。 二、专家专题报告 　　本次为我们做报告的专家是濮阳县二实小博学多才、美丽大方的董利允老师。 　　董老师此次报告的主题是《精准解读教材，有效读写结合—关于读写结合序列化训练的思考》，针对这一主题，董老师首先对我们语文教学中“读写结合”的现状进行了分析，然后带领大家明确各个学段的目标。 　　最后，董老师针对不同的学段，对低中高三个学段给出了读写结合序列化训练策略。董老师结合具体的例子，深入浅出地教大家如何在日常教学中进行读写结合。 　　董老师的报告实用性非常的强，深受我们的喜爱，我们听了之后也受益匪浅！ 三、名师示范课及说课 　　濮阳县第二实验小学的吕红霞老师给我们带来了精彩的示范课—《太阳》。她根据本单元的语文要素和本课的教学目标，把学生自主探究和老师的适时引导有机结合，把知识点通过各种形式展现在学生面前，使教学活动零而不散，教学活动多而不乱，学生在轻松愉快的氛围中学习知识，完成课堂目标。 　　吕老师讲课精彩瞬间 　　接下来，吕老师针对这一课进行了说课，通过吕老师的说课我们才发现吕老师的课堂应变能力是多么的强大。吕老师的说课思路清晰，循序渐进，吸引了众多的眼球，得到了大家的一致好评！ 四、小组研课磨课 　　示范课结束之后，全体坊员以小组为单位进行磨课研课。相互交流，共同研讨，大家你一言，我一语，集思广益，资源共享。 五、坊员微型课展示 　　首先进行展示的是来自小语一坊的戴老师，戴老师展示的是《坐井观天》一课，戴老师针对“读好文中的三次对话”进行了重点讲解。 　　第二位展示的是来自小语二坊的候老师，候老师展示的是一首古诗《出塞》，候老师针对本首诗的字词和课文内容进行了详细的讲解。 六、专家点评 　　本次点评的专家是二实小的徐永娟老师，徐老师是一位学术性很强的专家。徐老师首先对两位老师的微型课给予肯定，同时也指出了他们的不足：1.一二年级每一节课中都要有识字环节 2.课堂上老师要进行有效的朗读指导 3.理解词语可以结合生活实际让学生去理解 4.教授古诗时要在学生理解诗意的基础上循序渐进。 　　最后，刘志华老师对本次活动进行了总结，并对下一步的工作做出了安排部署。 　　此次活动的开展，充分发挥了优质教学资源的辐射与带动作用，不仅为我们提供了一个观摩提高，交流研讨的平台，也切实让我们从思想上、专业上有了很大的提高，让我们真正实现了共同进步，共同成长！