<p> 为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，营造浓厚的教学研讨氛围，学校为教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，促进教师专业化成长，11月18日—11月27日，首山二小开展了骨干教师教师示范课暨三环四步教学模式展示活动。</p> <p> 高洁娣老师上的是数学课中一节《生活中的比》，这堂课可以说是面面俱到，精彩纷呈。高老师语言精炼，恰到好处的引导学生去发现、总结、解决问题，学生学习兴趣浓厚，课堂效果特别好。</p> <p> 马涵芝老师上的是数学课中《比的应用》，这节课为学生营造民主宽松的学习环境，平等愉悦的学习气氛，充分调动学生学习的兴趣，使学生在学习过程中敢想敢说敢问敢做，在知识的掌握和技能的形成过程中，充分展示自我，体验到探究的快乐。</p> <p> 陈会兵老师的《搭配中的学问》这堂课十分热闹有趣。整堂课运用多媒体课件来完成教学活动，学生们积极性特别高，在这愉快的氛围中孩子们轻松地掌握了知识，寓教于乐。</p> <p> 荣建老师执教的是三年级数学《0x5=？》。教学中，荣老师对学生出现的困惑能恰当引导，特别是注重与学生情感的交流，她把微笑带进课堂，亲切和蔼，循循善诱，拉近了与学生之间的距离。</p> <p> 魏佳老师的《约分》这节课，为学生营造民主宽松的学习环境，平等愉悦的学习气氛，充分调动学生学习的兴趣，使学生在学习过程中敢想敢说敢问敢做，在知识的掌握和技能的形成过程中，充分展示自我，体验到探究的快乐。</p> <p> 其余各位骨干教师的教学设计也很生动，强调了数学学习的实践性与探索性。每个人都有自己独特的想法，妙设情境，激疑解惑，层次清楚，环节紧凑。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 骨干教师们以自己娴熟的教学技巧、生动而又自然的教学形式，为大家分别展示了不同风格的教学活动。每一节课后同年组、各学段的老师进行课后点评，每一位老师的点评都非常全面，从各方面，多角度对教学设计优点和不足之处进行分析。</p> <p> 此次示范课活动的开展，既为教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！</p>