在学校的安排部署下，二年级语文备课组如期举行了 "同课异构" 语文教学大比武活动。五位老师共同演绎同一课题《难忘的泼水节》（第二课时），在这个过程中，既欣赏到了教师个人的风采，又感受到了集体智慧的魅力，在比对整合中，促进了专业水平的发展。 王媛老师的课沉稳，扎实，她以读带讲，引导学生理解课文，娴熟的教法激发了同学们参与课堂的热情，以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了有效课堂教学的魅力。 朱金花老师循循善诱，课堂富有激情。她从抓住关键词进行指导朗读入手，引领孩子以贴近生活实际的事例来让孩子感悟，深入体会文本背后的情感。 金倩倩老师的课堂抓住文章的重点语句和词语进行解析，凸现了文章的重点，突破了文章的难点，渗透了点面结合的手法，有预设，有生成，课堂扎实而高效。 李红焱老师的课以朗读指导入手，让学生在读中感悟，又以理解引领朗读，在学生理解与朗读中灵活切换，引导学生加深对文本的理解，课堂热烈，有感染力。 龚承霞老师课堂教学思路清晰，讲课耐心细致，语文教学基本功扎实。教态大方得体，很有亲和力。她既注重学习方法的传授，又注重课外知识的拓展。给学生创造了轻松愉快的课堂氛围，让学生轻松学习知识，在学习中感受乐趣。 课堂展示活动后，先由授课教师进行自评，各位老师分享了备课过程中的心得，之后互相进行点评，指出了各位老师课堂表现中的优点与不足。<br> "你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想"。"同课异构"的教研方式，引发了参与者智慧的碰撞，明显提高了教育教学效果。