<p> 2020年11月18日——29日，我有幸参加国家教育行政学院承办的田家炳基金会"西部乡村中小学校长培训计划"第1期中小学校长培训班，培训内容全面丰富，针对性强，通过专家引领，理论学习与研讨、学员微分享、爱国主义教育相结合的形式，提升了我们的理论素养，拓展了知识视野，丰富了管理经验，改变了办学治学理念。此次培训使我受益匪浅，现将心得总结如下：</p><p> 一、开班仪式，引导走向。11月19日，开班式之前观看专题片，专题片介绍了国家教育行政学院和田家炳先生事迹。观看完我被田家炳先生人格生生打动，田家炳先生虽与世长辞，但其光辉事迹和崇高风范为世人楷模，永世流传。我想最好的怀念，是继承先生风骨，我将以田家炳先生伟大精神为激励，不忘育人初心，牢记教师使命，努力把学校建设发展的更好，为党和国家培养更多人才。紧接着举行开班仪式，首先由于京天副院长发言，于副院长介绍了项目基本情况，并提出建议：尽快转变角色、潜心学习；提高站位、反躬自省；主动学习、充分交流；严守纪律、严防疫情。接着由黄永军教授发言，黄教授介绍课程安排，从安全、学习方面提出要求，让学员按要求认真完成任务，最后韩烨老师对培训班级做了介绍，并推荐学员可利用学校学习资源来完成任务和不断提升自身业务素养。接下来，下午开展素质拓展课，让学员们在轻松的游戏环境下，让大家互相认识。200名中小学校长在老师的安排下手拉着手围成一个大圆圈，通过游戏形式让大家彼此认识，气氛热烈，其乐融融。</p> <p> 二、专家引领，启迪智慧此次培训，我们先后聆听多位专家、教授、校长们讲授的专题报告、讲坛，校长经验。各位专家、教授、校长毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。</p><p> 1、滕珺教授做专题报告——《国际理解教育与学生国际理解素养的培养》，课程内容从国际理解教育核心观念、国际理解教育基本价值、课程目标等方面来讲解。滕教授的报告逻辑清晰，深入浅出，通过一些有趣且发人深省的案例激发了听众的思考。会场整体氛围轻松活跃，期间滕教授还向大家推荐了例如《家国天下》等有助于加深对中国教育改革理解的书籍，专题报告在热烈的掌声中落下帷幕。 </p><p> 2、吕玉刚教育部基础教育司司长做专题报告——《大力发展素质教育全面提升基础教育质量》，课程从基础教育战略地位和重要作用、中央对基础教育重大决策部署、全面落实好基础教育重点任务三方面深入解读了中央三个文件和全国基础教育工作会议精神，突出强调了基础教育的战略地位和重要作用，全面总结了我国基础教育的发展成就，深入分析了我国基础教育改革发展面临的困难和问题，系统论述了如何准确把握基础教育改革发展的重要原则、如何抓紧推动落实基础教育改革发展的重点任务。</p> <p> 3、黄贵珍教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组秘书处执行秘书长做专题报告——《深入学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神，全面推进新时代教师队伍建设》，通过这次报告让我明白教师是立教之本、兴教之源。面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求，面对建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求，我们要把习近平总书记提出的明确要求落到实处。作为校长必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，坚持把教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，致力于建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。</p><p> 4、张洁校长作专题报告——《基于学校发展规划的学校改进策略》，张校长提出，校长要思考：办一所什么样的学校？办校愿景是什么？怎样办好这所学校？思考清楚了这些才能更好的规划学校蓝图。接着从校长专业能力、如何制定规划、学校发展规划遵循四个原则等方面来细致讲解。听报告前，我们觉得学校发展规划主题太大，不知从何入手。张校长的这堂课如一场及时雨，为我们解答了如何结合学校实际来制定规划，为我们制定学校发展规划指明了方向，让我们对制定学校发展规划有了一定的思考、思路。</p><p> 5、赵桂霞校长专题报告——《赢在战略——学校发展规划的编制与实施》，赵校长从十四五时期经济社会发展必须遵循的原则，什么是战略？如何制定战略？如何制定战略？等几方面做了详细解读，为我们今后的工作指明了方向。</p><p> 6、金艳校长经验交流——《学校美育规划与思考》，金校长从学校课程以美遇美、师生关系与美相遇、空间环境向美而生、学校机制呈人之美、办学方向以美为旗几方面来讲解。我们虽未到校参观，但通过观看一张张精美学校图片和金校长的讲解，如同身临其境感受到了她校的“美”，让我们对如何开展“美育”工作有了更深的启发和思考。</p><p> 7、左鹏校长讲坛——《探索新时代的学校现代治理路径》。上课初左校长以 “做一名中小学校长你幸福吗？”为题做了一个小互动，让课堂气氛活跃起来，激发老师们学习兴趣。后以他的任职经历来告诉我们如何走专业发展路线，做一名幸福的中小学校长。在这场讲座中，我们听到的是一个个故事，可每一个故事中，我们都能感受到他的用心。所以，一所学校，并不在于他有多少学生，有多少老师，而在于校长能否通过自己的能力，把一所学校由一个高度领向另一个高度。于此，我也深深的感受到了，一个好校长，就是一所好学校。 </p><p> 8、隋桂凤校长做专题报告——《学校劳动教育规划与思考》，课程从议题一、劳动教育为何被重拾？面临怎样的现实困境。议题二、劳动教育实践的认识误区有哪些？如何纠正这些误区？议题三、新时期学校应如何规划与实施劳动教育三个议题多层次、多角度说明了劳动在当今教育的重要性，引发了我对劳动教育规划的思考，习近平总书记指出的，“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。从一定意义说，学生德行的养成、奋斗精神的培养始于辛勤劳动教育。引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。在教学设计中，鼓励学生从小主动辛勤劳动，践行孝敬父母、尊重老师、乐于助人等德行，通过日积月累的点滴劳动塑造学生正确的人生观价值观。在教学中，以体验式教学使学生感悟自身的变化与成长，理解辛勤劳动对于丰富和发展自我的重要性，激发学生在未来学习生活中努力奋进、自主追求与实现梦想的勇气。</p><p> 9、张文凤校长经验交流——《塑德练能培养时代新人》。张校长从文化引领，绿色成长教育；环境浸润，开放童趣，自由舒展；评价跟进，以生为本；自由发展，大气智慧，自信优雅四方面来塑德练能，培养时代新人。</p><p> 10、李淑新校长经验交流——《全面规划 精细管理》。课程内容从十四五规划制定的教育背景；梳理校长办学思想；学校发展规划的制定与实施案列几方面来细致讲解，内容丰富、实战性强，为我们科学制定学校发展规划，形成系统的办学思想做了更好指导。</p> <p> 三、互相交流，点亮心灯这次培训除了专家、教授、校长们讲授的专题报告、讲坛外，学院还组织来自各地参加此次培训的校长们开展了形式多样的活动：学员微分享、汇报和分班研讨。从这些活动中，我不但收获了知识，更结识了同伴。我们在课堂上一起聆听，一起学习；闲暇时互帮互助，共同进步；研讨时积极参与，各抒己见……一次次的活动，让我们这些有着同一个教育理想的同伴们成为了知己。这些活动学习是我将他山之石可以攻玉，给自己以启迪摸索出适合本校的管理之道。培训学习虽然已经结束了，时间虽短收获颇多。通过培训学习，我学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校的管理、教育理念以及学校发展规划有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。 </p><p> 2020年11月26日</p>