洛阳市小学英语分级阅读教学研讨会——高新区课题2组

春天

2020年11月27日，迎着刺骨的严寒，但亦有冬日暖阳，洛阳市教研室举办小学英语分级阅读教学研讨会。教师们教研的热情没有减低分毫。因为疫情的原因，这次研讨会分为四个分会场——市教研室，洛阳市51中，洛龙区一实小，北二分美茵校区。 来自洛宁、宜阳、高新区的课题组英语教师正齐聚洛阳市51中分会场，参加洛阳市小学英语分级阅读教学研讨会。 洛龙区一实小李希培老师给我们分享了一节阅读课——Greedy Rabbit. 李老师从易到难，层层递进，绘声绘色的引导学生读懂绘本。 故事绘本 李老师用动画的形式引导学生理解 Greedy Rabbit，最后学生经过小组讨论，能用自己的语言复述故事，输出所学语言。 北二分教师赵岩同课异构——Greedy Rabbit。她用流利语音，亲切的肢体语言，浸润、影响着每一个学生，使孩子们能在课堂上想和老师互动、交流，兴趣浓厚。 一样的绘本内容，不一样的思考、讲课方式，发人深省。 看，孩子们用英语流利地复述故事 高新区课题组王俊霞校长做研讨评价建议：要好上一节朴素的课，要回归文本，回归朴素，关注孩子手中的绘本，大胆发掘内在潜力，走进文本，讲权利归还学生，使他们体验、感悟，调动内驱力，提高学习英语的兴趣，爱上英语。 涧西区教研员谭丽鸽老师从课程理念、导读、不同形式的读、问题的驱动、主题意义的探索、写作意图等方面对绘本阅读展开评价分析，使我们对绘本阅读有更深刻的认识。 英语学校吕燕苹老师对于绘本阅读理念的分享。 洛龙区教研员俞书香老师以“聚焦思维品质，让学习真正发生”为主题进行分享。 最后是洛阳市英语教研员关丽萍老师和瀍河区英语教研员关向应老师做对今天的活动做出总结，引导我们课题组老师，用课题带动阅读教学，让快乐、兴趣伴随阅读，使阅读成为一种习惯。