“我们”正当时

吴丹

日升月落光阴走，烟雨朦胧。烟雨朦胧。读书声声，淹没凉清风。音容笑貌常常有，循理园中。循理园中。金銮玉殿，处处飞龙凤。 学生们总是很煽情，我总是被俘虏。他们用他们的热情、多才、聪明、灵动打动着我，让我觉得这就是一颗颗正在升起的明星。 这是分班前的最后一堂语文课，我把时间给了他们，再也没有话题的限制。他们真会玩啊！ 上来就是一首我听不懂的歌，学生们唱的，和的，在一起，我简直是个傻子，只给他们拍照，还没能拍出他们万分之一的美来。 方越《打上花火》 《这不巧了吗？》（李洋、孙若楠）小品故事，家长里短，竟然把我也绕了进去，出不来了。稿子写了六页纸，真不知这孩子哪来的那么多时间。 《刀剑神域》很显然，学生们是练过武的。用圆珠笔就可以舞出剑的招式来。动作连接自然圆融，真好看。真担心躺在地上的孩子千万别着凉了。 《关于老师们》九科，他们模仿了八科老师。政治科，晚自习又模仿了。口头禅，标志性动作，噢哟，都被他们给演出来了。竟然不知道自己上课竟是那个模样！好笑！有味！ 《火隐忍者》这部日本动漫竟让学生们找到了它的文学味及思想味，真了不起！《嘿！你的少年力还给自己》，又是四页的演讲词，费心费力费神了。 《酒杯》（夏庆等）谁能知道社会上的人情冷暖却被这群孩子们看在眼里，表现在课堂？企业破产陷入困境，找昔日的朋友借钱，一顿饭吃了，可是每一个人都借故拒绝了。学生演出这样的节目真让我唏嘘不已。 《逆锋》四幕话剧。反映疫情出征的故事，我流泪了。是有导演总策划的。了不起了！ 下周就是一个新的班级。同学们每人写了一段话寄语同学与老师，由张诺与时光锦（我的语文科代表）为大家朗读，她们哽咽了。我也是！太浓情了。尤其是给我的话，真想上去把每个孩子都抱一抱。 集体歌唱《同桌的你》，这歌我们那时候也唱，看来我与他们也不是完全绝缘的，我还不是老朽。 就这么一群学生，他们跟我说：“谢谢你！”我有什么值得他们谢的？我才不足以教导人，我德不足以感染人，我行不足以示范人。倒是他们，教育我要真诚，要热情，要向上，是他们教导感染了我，我应该谢谢他们才是。