“做而不思则罔，思而不做则殆”。为了能准确把握初三年级学生的学习情况，更好地开展接下来的教学工作，育英初级中学初三年级对期中考试成绩进行了质量分析。陈中华校长、张举峰主任以及全体初三老师参加会议！ 首先，各备课组组长进行了发言。语文组组长贾玉梅老师譬喻恰当，“一核两翼”抓基础促进步；数学组组长崔广大老师条理清晰，中间段数学弱势学生简洁明了；英语组组长陈圆老师诚挚谦逊，课堂重阅读，多练少讲；物理组组长郭明华老师切中肯綮，三类学生分层训练；化学组组长陈亚岩老师言简意赅，习题分类分层，精准教学；政治组组长张凤玲老师妙语连珠，改进课堂，引趣味，提效率；历史组组长韩雪老师有的放矢，抓边缘，保底线。 接下来，班主任们结合各班的成绩以及各种数据分析，指出了班级存在的问题和需要任课老师关注和注意的特殊学生。班主任们针对各自的实际情况，还制定了下一步的班级重点工作：要加强班级监督，小组合作竞争，落实常规管理。以作业为抓手，督促学生养成良好的学习习惯；密切关注学生的思想情绪变化，鼓励学生，增强学习的积极性，保证更多的人不掉队；密切与家长的联系，家校双方形成合力，老师和家长同频，以期形成5+2＞7的教育合力等等。 最后，张举峰主任对本次考试情况进行了整体评价，对年级组各位老师做出了“落地”的要求。结合初三教师考核办法，张主任强调了团队的重要性和个体的特殊性，希望教师充分发掘学生学习的积极主动性，抓好常规，抓严细节，抓实基础，抓稳过程。<br> 不积跬步，无以至千里。经过本次客观、扎实的成绩分析，育英初级中学初三年级全体师生找出了自身存在的不足和优势，接下来将齐心协力、全力以赴，迈向初三期末新征程！