接地气的语文课正能量的思政课

李月玲

接地气的语文课正能量的思政课———观尖草坪一中高一年级单元教学有感 观摩优质课，细品精悟新设计；正思思政课，潜心研究新教学。 我的观课之旅 　　2020年11月26日下午，伴着冬日的暖阳，在我校教导处的精心安排和有序组织下，学校行政领导的示范课如火如荼地开展着，优秀的老师们精心设计，用多元的形式展现了一堂堂优质的示范课，让我耳目一新，学生们多才多艺的展示，让我切身感受到“1+1”问题解决塔式课堂的高效，最让我印象深刻的是一节思政味十足的语文课，那是高一年级主任张一峰老师设计的好课，正逢沁县中学和长治七中来我校观摩学习，观课的老师热情高涨地观课，座无虚位，我为我能开启本次观课之旅深感庆幸。 一、回味充满真情的语文课 　　（一）设计：张老师精心设计了学案，巧妙地把第四单元《家乡文化生活》的学习转化为具体可操作的、富有人文情怀的《情满家乡》单元主题学习活动，有明晰易做的学习目标、有直观易行的单元任务、有启而有发的问题导引、有总而有升的思维导图、有落实可测的达标测试，真可谓情到真处动真情，心系家乡情真切，情意浓厚思家乡，这是一堂充满温情的语文思政课。 　　（二）导入：张老师播放歌曲《人说山西好风光》，用一首歌曲引发了学生对自己家乡的关注、思念与思考，代入感非常强。 　　（三）展示：学生们在充分自主学习的基础上，各小组紧扣《情满家乡》的主题，依据学案上的学习目标，用自己喜欢的方式动情地展示了自己家乡的美食、家乡的民间艺术、家乡的传统文化、家乡的民族精神等，既有制作精美的PPT，又有语言优美的精彩解说，还有精心创作的诗篇，更有张老师精彩绝伦的现场即兴才艺展示，师生互动展现出自由、民主、平等、和谐、愉悦的关系，师生的真情实感彰显出满满的文化自信，更表达了自己要传承家乡文化的决心，并号召聆听的师生要共同为家乡的发展助力。 　　（四）点评：张老师适时地给予所有的学生激励性的评价与指导，情真意切地抒发了自己对家乡的文化的热爱。 　　（五）升华：从对家乡充满亲情的一道道美食、一针一线缝出的真情、一曲一歌唱出的人生沧桑、一代一代洒热血的民族精神，都彰显出浓厚的文化汇聚成家乡，正如十九大所言，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强民族强。回顾昨天，考察今天，展望明天。家乡的文化生活建设，需要我们每个人尽心尽力，哪怕是一份微小的努力，都能够让我们的家乡变得更加美好，我们才会有文化自信的强大底气，我们的国家定会变得更加繁荣昌盛。 二、学科素养落地的语文课 　　张老师精心设计的这节课，落实了高中语文学科的四个核心素养，即语言建构与运用，思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。张老师的教学以“语言建构与运用”为基础，由此线性地往下发散地引出了“思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”三个层面。 关于第一层面“语言建构与运用”真正落在了“能力”二字上。张老师给予学生充分的自主研究性学习时间、科学引导学生运用前面所学的诗歌朗诵、诗歌鉴赏等技巧，综合运用语言文字的能力，激发了学生的创意创作潜能，学生运用祖国语言文字的能力，用押韵的诗句淋漓尽致地呈现出来，学生通过有文采的语言文字展现了对家乡文化的理解和认同。 关于第二层面“思维发展与提升”，提升了学生的思维品质，促进了学生的思维发展。自由、民主、平等、和谐的课堂利于学生生理成长的客观要求，师生在真情流露的呈现过程中，言语中充满了对真善美的追求，充满了正能量，充满了对自己家乡的热爱之情，更恰如其分地凸显了“情满家乡”的主题。 关于“审美鉴赏与创造和文化传承与理解”，落到了优秀的学生作品及精彩纷呈的展示当中，让我们感受到了语文课自带的语言美、形象美、情感美，更让我们体悟到学生已然有了发现美、鉴赏美的能力，并内化地创造了美、表达了美。 语言承载文化，语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分。学生们学习、运用语言文字的过程也是文化获得的过程。学生们运用丰富多彩的语言洞察了家乡文化的过去和现在，顺其自然地接过了文化传承的接力棒。 　　张老师在课堂上还原了儿时与爷爷奶奶的美好记忆，现场展现了山西民间剪纸艺术之剪福字和山西戏曲之《三娘教子》选段之表演，让在场的师生大饱眼福耳福，他的才华横溢激励学生积极进取，他对家乡文化的深厚情谊感染了师生，他用实际行动践行了对文化的传承，更好地引领学生继续传承优秀的传统文化。 三、充满思政味的语文课 　　张老师的语文课设计极好，落实了我校“以生为本、关注生命”的教育理念，真实呈现了我校高效优质的“1（自主）+1（展示）”问题解决塔式课堂，立足于学生实际，让学生从已知坚持了守正创新，守正就是守住了语文课的价值引领教书育人初心，坚守“铸魂育人”中的“铸魂”。创新就是就是在遵循思政课程教学规律基础上大胆进行了内容、方法和手段的推陈出新，更好地发挥了语文思政课“育新人”重要作用，让学生真心喜爱、终生受益，这堂课将成为影响学生一生的难忘的语文课。 这节充满思政味的语文课，让我们看到的是，学生们以自信、奋斗、担当的精神状态，尽情地为自己家乡的传统美食、民间艺术、传统文化、民间精神、山西精神代言、推介，彰显了对文化自信的坚定。张老师以良好的行为方式感化学生、教育学生，他即兴地说地道的家乡话、剪福字、唱戏曲，富有亲和力，投入真情实感，为学生做出了表率。