送教下乡，情满鸟江，政治名师，翘首以望——记祁东县政治名师工作室送教下乡之鸟江镇站活动

周萍南

“小灰灰和懒羊羊商量要面谈，懒羊羊爽快地答应了，并约定好第二天晚上在羊村见面。第二天的晚上，懒羊羊如约来到羊村。请放飞你想象的翅膀续编这个故事的结尾……”如果不是亲临现场，你一定以为自己走进了一个童话的世界，孩子们用他们那神奇的想象力，铺满了整个课堂。没错，这里正在上演着由祁东二中清源中学刘亚平老师给鸟江孩子们带来的激情飞扬的政治课。2020年11月27日，鸟江镇中学迎来了祁东县政治名师工作室的送教下乡活动。 　　踏着清晨的寒露，在祁东县教研室教研员李宏老师的率领下，祁东县政治名师工作室的部分同志走进暖洋洋的鸟江镇中学。这里风清气正，学生朝气蓬勃，校园处处弥漫着浓厚的书香氛围，秩序井然的下课时段，彬彬有礼的举手投足之间，彰显的是成功的礼仪教育和养成教育。上午第一节课和第二节课，育贤中学张东辉老师和清源中学刘亚平老师给鸟江镇中初二、初一学生带来两堂精彩生动的政治课。 　　一、名师出品，玩转课堂 　　张东辉老师凭借丰富的教学经验和富有时代气息的材料图片等信息，通过循循善诱的启发式教学，深入浅出地将《网络改变世界》的课堂打造成一场接地气的网络大咖交流会。本节课围绕网络的利与弊，主要讲述了网络丰富了我们的日常生活，网络推动了社会进步，网络是把双刃剑三个方面。通过第五届世界互联网大会的新闻视频引入课堂，在讲解网络社会作用的时候从经济、文化科技等方面归纳得出，结论自然生成，这才是思政课所要的效果，不是强加给学生观念、答案，而是一切尽在推导中，事实胜于雄辩。引用网红李子柒的视频案例，非常贴切地表达了网络传播正能量的观点，将“文化自信”的种子播撒在乡村教育的土壤里，再次担当了中华优秀文化传承传播的使者，激发了学生的情感共鸣和强烈的文化认同。分组讨论网络弊端点燃了学生理性思维的火花。精密的逻辑思路，沉稳的教学风格、情感升华的宣誓活动等展现了思政课的无限魅力。 　　刘亚平老师用懒羊羊的故事主线贯穿了《网上交友新时空》的课堂。通过懒羊羊没朋友的困惑导入课堂，从懒羊羊下载的app你用过哪些主要用来做什么开始引领学生沉醉在懒羊羊的世界里。二十个学生上出了六七十个学生的效果，学生参与度之高，发言之积极，调动了每一个学生的积极性，激发了学生每一个毛孔每一个细胞的活跃度。通过展示懒羊羊的两个档案分析网上交往的特点，通过展示懒羊羊的朋友圈引导分析网上交往的积极影响，播放新奇独特的《后人类时代》视频探究网上交往的弊端。通过懒羊羊网上交往系列历险记探究如何慎重交友，故事续编将课堂推至更为激烈的高潮。最温情的是教师总结拒做低头族，关注身边人，同学们在老师的要求下给身边同学一个拥抱，场面感人。课堂尾声采用希沃app现代技术颠覆了传统课堂模式的男女pk赛小游戏作业寓教于乐，为课堂画上圆满句号。 　　二、名师点评，指点沙场 　　一石激起千层浪。两堂示范课在鸟江镇中学引起强烈反响，好评如潮。三十多个老师参与听课，学校领导、各科精英纷纷听课。从进入教室时说的“我是语文老师呀”到走出教室感言“这哪里仅仅是政治课，这更是生动的语文课！”还有一位年长的老师说：有人说网络改变世界，唯独没有改变教育，今天刘老师已经触动了教育战线！她现在的教育便是我们未来的强国。 　　在鸟江镇中老师们的点评之后，工作室名师、祁东县政治教研员、清源中学副校长黄中意，工作室名师、思源中学校长谭正军，工作室名师、祁东二中教师周萍南等进行点评。政治名师工作室首席名师、育贤中学周铁牛副校长用倍感亲切的第二人称做精彩点评总结： 　　点评张东辉老师的课：1、你用富有时代信息感的视频导入新课，用对比的图片让孩子们感受到互联网的魅力，互联网让我们生活变得丰富多彩，你培养了学生的观察能力、分析能力、概括能力。2、你用激情的讲解、严谨的分析、热情的引领，带领我们感受互联网的积极作用，也体会到互联网的弊端，让孩子们在愉悦的学习中全面了解互联网的影响，科学认识互联网的作用，培养孩子的理性精神。针对互联网的弊端理性告诉孩子哪些该做哪些不该做，培养孩子的规矩意识、法治意识，体现了新课改精神。3、你用丰富多彩的教学手段——视频播放、图片对比、学生朗读、学生讨论、教师讲解、点拨、学生宣誓活动等来调动孩子的兴趣和积极性，让孩子一步步领悟知识的真谛。4、课件制作精致，课堂准备充分，课案设计合理，层次清晰。5、你用网红李子柒视频让学生感受中华文化，传递中华民族文化，培养学生民族文化的自信心、自豪感。6、你的课堂突显了思政课的“立德树人”的德育功能，培养了学生的理性精神、法治意识、公共参与和文化认同。7、你设计了不同的问题让学生讨论，自由发言，有利于引领孩子的分享意识、参与意识、情感的交流、语言表达能力、学生沟通能力。 　　点评刘亚平老师的课：1、你用孩子们熟悉和喜欢的懒羊羊导入新课，再配合你那甜美可爱的形象、童真有趣的语调、精简干练的语言，深深地让孩子们陶醉。2、你用甜甜的提问、智慧的双眼，去捕捉孩子们的灵感，去挖掘孩子们的潜力。及时的表扬，让孩子们信心倍增。孩子积极活跃，回答参与度高，主体作用得到充分发挥。3、你的课案设计美轮美奂，让孩子在欣赏视频的过程中一点一滴地去感知互联网交往的规则，通俗而易懂。你课堂教学详略得当，尽最大限度地让孩子们去说，去感知，去讨论，去行动。你素材选择贴近学生、贴近生活、贴近时代。你的历险记让孩子们跟着你的步伐与节奏去感悟互联网交往的注意事项，孩子们也明白了如何正确上网交友。你的竞赛游戏将知识性与趣味性成功结合在一起，升华了主题。4、知行合一。你设计的“拥抱行动”告诉了孩子们要关注现实。5、充分体现了新课改精神，落实了思政课“立德树人”的目标。6、教学手段丰富多样，时时刻刻让学生充满新奇感。“历险记”、续编结尾培养了孩子的想象力、沟通能力、语言表达能力。7、你的课堂更多关注、更多鼓励、更多表扬平时发言不太积极、想发言又不敢发言的同学，给他们机会，培养孩子自信，增强孩子的活力。赏识教育很成功。 　　三、名师讲座，直击中考 　　评课之后，工作室名师、思源中学校长谭正军作《初中政治应对中考复习方法探究》的专家讲座。谭校长从国家顶层设计讲到基层学校实情，他分析了政治教师队伍的组成，政治学科好教也难教的尴尬局面，谈到教育新动态以及新高考模式，结合中考中存在的诸多问题，着重从以下几个方面提出应对中考复习的方法： 　　1.研究教材说明，资料准备到位。准备好合适的考试资料：《时事政治》、《中考指导丛书》，《学法大视野》等，老师和学生都要准备好。在复习当中，老师一定要熟悉教材，认真研究好中考方向。时间有限，复习教材，作用不大，只有从这方面的资料入手，效果才会明显。学生要准备好，复习时认真做好题目，考试时带进考场，反复使用。这样能减轻学生学习的负担。 　　2.研究热点问题与考点结合到位。热点材料这个环节我本人有自己的一个绝招：比如长年都视为考试内容的热点“人口、环境、资源；科技创新；今年的疫情防控；精准扶贫；中国梦等时政。都是发生在我们身边的大事。如果学生只顾埋头苦读，不闻窗外事，不了解时政热点的时代背景和现实意义，就很难用所学的相关知识进行准确分析、判断和解答。这些试题都体现时代精神，国情民情和关心社会，解决实际问题等主题。这类试题既能考查基础知识和能力，也能考查获得知识和能力的方法及情感与价值观。 　　3.揣摩近几年中考试题，把握命题规律到位。从去年开始我校要求上毕业班的科任老师每年要完成三套中考试卷。做三套中考试卷目的是为了分析中考试题的新变化。首先要分析题型的变化，尤其是近三年中考试卷相比，在题型上有哪些变化，加强对新题型解答能力的训练。其次，要分析考查内容和试题形式的变化。新课改理念在中考试题中越来越明显，现在的中考试题越来越贴近生活，也越来越开放。课本知识不变，变的只是命题方式，通过大量引用课本以外的知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的设问。以人们关注的现实问题为切入口，突出知识的活学活用，使试卷具有很强的时代感。 　　4.关注学生情况（基础、心理和态度），分层辅导到位。近几年来，特别是上了九年级，我校要求每一个科任教师负责跟踪1-2名临界生，1-2名A+学生，时刻关注着他们每一次测试成绩，只要有一点进步立刻在班会上进行表扬，如有失误，就单独找到办公室和学生一起来分析丢分的原因以及传授一些提高学习成绩的方法和技巧。 　　5.把握时间尺度，讲练结合和能力训练到位。考前进行有质、有量、有度、有序的强化训练是十分重要和必要的。但要忌题海战术式的频繁测试。习题要精选有典型性和针对性的题目，注意题目的多样性、梯度性和综合性，要务求实效，使学生深入理解和掌握知识，调动学生的积极思维。 　　最后，他还谈到在讲评试题的过程中的具体方法指导，并对一线教师提出“两个意识”：一是“紧迫”意识，二是“计划”意识。他说不管怎样，我们都不能打乱复习的计划，坚持统筹安排，脚踏实地，稳扎稳打，做到心中有数，信心百倍！ 　　谭校长的讲座如高屋建瓴，其精辟独到的观点和接地气的分析论述使在座教师大有所悟，在教学理论与实践反思方面又上了一个新台阶。 　　优秀的专家带领优秀的团队，才能推出系列专属精品；优秀的教师遇上优秀的学生，才能碰撞出激情浪花。“老师，下节课你还会给我们上吗？”“你是哪个学校的老师呀？”“高中我一定考到你们学校去！”……这是一次难忘的送教下乡经历，也是一场别开生面的思想政治交流盛会。习近平总书记曾说：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。今后我们政治名师工作室还要继续响应习近平总书记关于发挥思想政治课重要作用的号召，多多开展名师助教、学科交流活动，统筹祁东政治教育协调发展。