<p> 初冬，巍巍岳麓，微微寒意，却阻挡不了我们学习的步伐。11月27日上午，我们相聚在长沙市明德天心中学，共赴第五届全国名班主任工作室联盟学术年会的盛宴。</p> <p> 首先，《德育报》全国名班主任工作室联盟学术顾问李冬哲先生宣读了新加入联盟的成员名单，并为新的全国名班主任工作室联盟单位授予牌匾。</p> <p> 接着，明德天心中学匡拥军校长详细介绍了学校的德育课程。将“源头活水、麦田播种、静水流深、悦动校园、研学三色、花开并蒂、藤树共生”七大主题有机融合，构建起了树“明德之人”德育课程体系。</p> <p> 最后，李镇西老师做了《什么是好的教育》的讲座。他的幽默、他的睿智、他的教育理念都给了我们深深的感动。</p> <p> 李老师首先问道:什么是好的教育？“目中有人”。就是把学生当人——全面发展，注重人格、尊重个性、培养创造力。就是要有人的气息、人的情感、人的尊严、人的温度……大到一所学校的课程开发、教材建设、评价创新、教学改革等等都要有“人味儿”，小到一位老师在发试卷时不动声色地把角卷上再发给没考好的学生——这个细节正体现出了浓浓却不露痕迹的人情味。这就是目中有人，这就是素质教育。只要心中随时真正装着“人”——人的心灵、人的个性、人的尊严、人的未来……而不只是分数，那么教育的举手投足，时时刻刻都是素质教育。</p> <p> 什么是好的教育？好的学校就是好的教育。有儿童视角的学校就是好的教育。诚如台湾奎山中学的校园，这个学校的树是可以爬的，他们学校任何树孩子都是可以爬的。他们的篮球是放在篮球筐下面的，而不是放在体育馆室，这就是好的教育。他们小学楼梯就是滑梯。整个学校的每个细节都充满人的温度、人的气息。孩子不是喜欢翻墙吗，他们就在窗前放个小梯子，你愿意走门就走门，愿意爬窗就爬窗，这是好的教育。</p> <p> 什么是好的教育？好的校长就是好的教育。诚如范家小学张平原校长所说：成绩不是最重要的。毋庸置疑，范家小学的生动实践，代表了中国基层基础教育，尤其是乡村教育的一个发展方向，不再是沉闷的、乏味的、单向的说教，而是鲜活的、互动的、充满生命张力的教育。</p> <p> 什么是好的教育？充满真爱的教育就是好的教育。诚如昆明丑小鸭中学的校长詹大年，在这里面向“问题学生”，保护生命，化解情绪，规范行为，发展个性。他整个招聘老师的启事要求老师要有爱心，要会笑，会玩。他学校招的学生是其他学校不要的学生，在他的眼里没有优生和差生只有学生。他让每一个生命自信从容又有尊严。</p> <p> 什么是好的教育？走进心灵的教育就是好的教育，诚如郭文红老师，师生彼此依恋的教育，就是每一个学生都拥有自信人生的教育……</p> <p> 什么是好的教育？尊重每个孩子的教育就是好的教育，诚如李镇西老师开的运动会，文艺汇演，毕业典礼甚至让学生提笔校名，都是站在孩子的角度——好玩、有趣、浪漫、妙趣横生、其乐无穷……这也是教育应该有的。</p> <p> 正如，苏霍姆林斯基说的，不要让上课评分成为人的精神生活的唯一的吞没一切的活动领域，如果一个人只是在分数上表现自己，那么就可能毫不夸张的说，他等于根本没有表现自己。而我们教育者，在人的这种片面性表现的情况下，就根本算不得是教育者，我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。</p> <p> 最后李老师提到， 好的教育应该既有意义，又有意思，让学生怀念的教育，让师生热泪盈眶的教育。</p> <p> 回归本真，回归自然，回归原汁原味，回归朴素，这就是最好的教育！让孩子的童心绽放光芒和爱！这不正是我们这些教育人努力追求的教育吗？</p>