<p> 师徒结对是促进教师的专业发展的一个重要举措，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获了成长的喜悦，共同感悟了心手相连的快乐。</p> <p> 年轻教师是幼儿园可持续发展的基础，年轻教师的培养至关重要。为了进一步提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师更好、更快地成长，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的整体提高，我园举行了“师徒结对，携手共进”的结对仪式。</p> <p> 我很荣幸地成为了新教师孙淑琴老师的师傅。</p> <p> 本学期，我主要在班级常规、自主游戏方面进行传帮带，取长补短，促进双方教学相长，也加快了自身专业水平的提高。</p> <p> 孙老师是新入职教师，在自主游戏分享活动中经常会遇到一些问题，因此，我们通过互相听评自主游戏分享活动来促进新教师的成长。</p> <p> 在自主游戏观察方面，孙老师也是新手，有很多方面懵懵懂懂，我随时对她提出的不解进行引导帮助。如今，孙老师在观察水平上有了很大的提高。</p> <p> 通过园内组织的师徒结对活动，我看到了我们师徒在结对过程中的共同成长，也感受到了青年教师专业技能的提升，为进一步形成良好的教研氛围、培养优秀的青年教师、提升教师队伍的整体素质打下了坚实的基础。 </p><p> 经过一学期的积累和沉淀，我们师徒在教育教学、师德修养方面都有不同程度的成长和提升。师徒结对活动不仅给年青教师孙老师搭建了成长平台，也发挥了发挥了我的示范引领作用，相得益彰。教无定法、学无止境，我们将以此为契机，加强学习，更新理念，在实践中不断积累和提升，做孩子们最喜欢的老师，成就那个最美的自己！</p>