<h3>N4:恺之食蔗，渐入佳境！今天是跟岗第四天，聆听了两节数学课，观摩了两场研讨，参加了一次行政会。</h3> <h3>儿童至上是附小所有工作的出发点和落脚点。</h3> <h3>上午参加了省市合作培训计划无锡市第十期特级教师后备人才高级研究班E组小组研修活动。<br></h3> <h3>图为周永彬主任上《用字母表示数》一课，设计新、理念新、手段活、效果明。</h3> <h3>上课结束特后班在导师的组织下开展评课和课题汇报研讨。这一小组，有小学、中学老师，还有大学教授，都是真正的实力派。立于理论之潮头，只指教育之本质。</h3> <h3>10点到11点20分，我们列席参加了学校行政会。</h3> <h3>饭后，我们马不停蹄的来到了阳光校区，参加“发现数学”主题研讨名师工作室活动。首先参观了学生数学作品展览，接着听了一节展示课。图为年青的徐老师在上《周长的奥秘》一课，从学生出发，面向全体学生，既教授了数学知识，提升了数学发现能力，又发现了学生数学思维。</h3> <h3>学生现场讨论热烈！</h3> <h3>接着大家围桌而坐，进行了深入的评课。</h3> <h3>“发现数学”项目主持人之一介绍项目，最后特聘专家进行了课堂点评与微讲座。</h3> <h3>写在结尾:今天再次走进数学课堂，走入研讨，走近会场，我对附小的师资成长、学生发展有了更深刻的印象。这正是“顾恺之吃甘蔗，渐入佳境”！</h3>