湖南师大附中博才实验中学梅溪湖校区

卜和玲

岳麓区七年级生物教学研讨活动— 　　11月26日，岳麓区生物教学研讨会在湖南师大附中博才实验中学梅溪湖校区召开。岳麓区教师发展中心生物教研员杨洪琴、博才梅溪湖生物教研组长汤美琪及岳麓区七年级生物教师近40人参与此次研讨会，会议由岳麓区教师发展中心生物教研员杨洪琴主持。 区教研员杨洪琴在致辞中对各位老师的到来表示热烈的欢迎，希望以本次研讨会为契机，各位老师能够积极提出教学见解、充分交流教学经验，以促进教师队伍的成长。 　　罗笑梅老师做了《种子植物》的公开课展示，并讲述其教学设计理论。本节课以“大单元教学”和“培养学生归纳总结思维”为理念，以探究种子的结构和寻找种子中的小生命为课堂主线，引导学生完成探究实验认识种子的结构、学生观察种子和豌豆幼苗寻找种子中的小生命，教学活动以组织学生开展自主学习、合作探究、学生展示、归纳总结等课堂活动进行，重点突出、难点突破，最后用奖励孩子各种鲜花的种子将课堂教学延伸到课后。 　　各位老师就公开课开展评课。南雅湘江中学的陈必胜老师提出本堂课充分体现激—探—创。用千年前的枣椰树种子激发学生兴趣，通过学生观察认识种子的结构、寻找种子中的小生命、探寻种子生命力强的奥秘三个活动进行探，根据种子结构联系实际生活进行创。麓山外国语实验中学的谭丽红老师指出本堂课落实了生物核心素养。利用千年前的种子体现生命观念，利用合作探究实验培养学生归纳总结、类比的科学理性思维和科学探究能力。一中岳麓的刘泽红老师指出本节课以千年前的种子、寻找种子中的小生命、种子的旅行等创设完整的情景，使学生沉浸在课堂中、爱上生物。博才培圣的纪伟老师指出本堂课充分将信息技术融合在生物教学中，微课恰到好处的运用、ABC展台和希沃的使用，以技术促进教学，使教学效果更好。 　　杨洪琴教研员对此次会议进行总结，她指出本次会议旨在进一步落实“激—探—创”教学，加强各校生物教师的学术交流，发挥名优教师的示范带头作用，促进生物教师队伍的建设有着重要作用。 　　这次研讨活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！课例研讨是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的创新之处。教研已成为教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。